Psique - Edição 135 (2017-05)

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Maria Irene Maluf é especialista em Psicopedagogia, Educação Especial e
Neuroaprendizagem. Foi presidente nacional da Associação Brasileira de
Psicopedagogia – ABPp (gestão 2005/07). É autora de artigos em
publicações nacionais e internacionais. Coordena curso de
especialização em Neuroaprendizagem. [email protected]
IMAGENS: SHUTTERSTOCK/ ARQUIVO PESSOAL

PADRÜESDEATIVA¥ÎOCEREBRALMUITOSI-

MILARESAOSDASPESSOASJÉALFABETIZADAS

Além disso, os resultados desse es-

tudo indicam que “escrever prepara um

sistema que facilitou a leitura quando as

crianças começaram a passar por esse

PROCESSOvSEGUNDOADRA*AMES1UAN-

TOAHABILIDADESMOTORASlNASAPRIMO-

radas ao escreverem à mão, o seu de-

SENVOLVIMENTOSEMOSTROUBENÏlCOEM

VÉRIASÉREASCOGNITIVAS

Outros pesquisadores, como Anne

Mangen, da Universidade de Stavanger,

Noruega, comprovaram que escrever à

mão fortalece o processo de aprendi-

ZAGEMJÉQUEASA¥ÜESMOTORASFORNE-

cem um feedbackIMPORTANTEAOCÏREBRO

Além disso, o tipo de esforço para escre-

ver corretamente em uma folha de pa-

PELÏEXPRESSIVAMENTEDIFERENTEEMAIS

COMPLEXODOQUEODEDIGITAR)NCLUSI-

VEEXISTEUMAMEMØRIAMOTORANARE-

gião sensório motora do cérebro, criada

quando escrevemos, o que é importante

no processo de reconhecimento visual

DURANTEALEITURAh0ELOFATODEAESCRI-

ta à mão demorar mais que digitar em

um teclado, o aspecto temporal também

PODEINmUENCIARNOPROCESSODEAPREN-

DIZAGEMvACRESCENTAADRA!NNE

0!2!!3#2)!.—!3/$%$/&!:-!)315%/

LÁPIS E O PRAZER ENCONTRADO SEM ESFORÇO

À FRENTE DE UM ELETRÔNICO PARECE SER

-5)4/-!)/2$/15%$)!.4%$%5-,)62/

Não podemos esquecer, em nossas

REmEXÜESQUEUMASPECTOFUNDAMEN-

tal para todas as aprendizagens é que

o cérebro humano se desenvolve a par-

TIRDASTROCASCOMOMEIO!SCRIAN¥AS

APRENDEM EXPERIMENTANDO TOCANDO

SENTINDOVIVENCIANDO%STARCOMOU-

tras crianças, brincar, falar, manipular,

jogar fazem parte do amadurecimento

SADIO .OSSO CÏREBRO PASSA NATURAL-

mente por etapas de neurodesenvolvi-

mento, em que as diferentes áreas se

desenvolvem em tempos diversos, pe-

ríodos sensíveis e críticos se sucedem

e, se bem estimulado em meio a múl-

TIPLASEXPERIÐNCIASCRIAM

SEINDIVÓDU-

os cognitivamente muito mais aptos a

QUALQUERAPRENDIZAGEM