194 PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ...
orientadas pela realidade de cada município, haja vista a pluralidade
com que a temática ambiental se expressa nas comunidades atendidas.
No âmbito da oficina sobre sustentabilidade ambiental, as ações
desenvolvidas foram capazes de estabelecer o processo de ação
reflexiva, sobretudo, pelas demonstrações técnicas preparadas pela
equipe, a exemplo da compostagem.
Em relação aos trabalhos com enfoque nas questões de
saneamento básico, a equipe do projeto preparou material adequado
para as abordagens. Neste caso, considerando cada público e suas
especificidades. Assim, foram construídas maquetes representativas
da realidade, bem como cartilhas e palestras.
As atividades com foco nas áreas de saúde e saneamento
permitiram uma proximidade com as secretarias de saúde dos
municípios. Essa aproximação com o poder público favorece que as
ações sejam orientadas conforme as políticas públicas locais.
As demonstrações técnicas desenvolvidas em nascentes tem
conseguido sensibilizar os diferentes públicos, e, sobretudo, torná-
los multiplicadores das concepções apresentadas. Entende-se que,
ao participar de uma demostrarão real de recuperação de nascente,
os envolvidos sejam capazes de reproduzi-las. Assim, vale ressaltar
que as palestras de reestruturação de APPs e os “dias de Campo”
incentivou os técnicos das secretarias de meio ambiente a mapear as
nascentes existentes, bem como direcionar ações para a conservação
da biodiversidade no cerrado. Concomitantemente, mudas de plantas
nativas do viveiro tem sido utilizadas em todas essas ações.
A ação desenvolvida com o público escolar dos 12 municípios
de abrangência do projeto através da gincana literária sobre meio
ambiente e saúde possibilitou fortalecer o Programa de Educação
Ambiental junto ao Poder Público Local que valorou positivamente o
formato da ação.
As oficinas e palestras se deram de forma dialógica e diretiva,