Bagian 3 | Bhinneka Tunggal Ika (^121)
D Strategi Pembelajaran
Untuk mencapai tujuan pembelajaran di atas, ada beberapa strategi yang dapat dila-
kukan, antara lain:
- he Power of Two (Kekuatan dua kepala) adalah strategi meningkatkan belajar
secara kolaboratif untuk mendorong lahirnya cara baru yang berbeda dengan
konklusi yang dihasilkan secara individual. - Gallery Walk adalah suatu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan peserta didik dalam menemukan pengetahuan yang baru serta
dapat mengasah daya ingat yang ditemukan dan dilihat secara langsung. - Graik Pengorganisasi TIK: Graik yang digunakan untuk membantu peserta
didik mengorganisasikan informasi sebelum, saat, dan setelah pembelajaran.
Graik ini membantu peserta didik untuk mengaktikan pengetahuan sebelum-
nya dan mengaitkan dengan pengetahuan yang baru. - 2 Stay 3 Stray adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang memberi-
kan kesempatan kepada kelompok untuk membagikan hasil dan informasi kepada
kelompok lain. Dua dari anggota setiap kelompok tinggal di galeri dan bertugas
menjelaskan tamu yang datang, sedangkan tiga lainnya mengunjungi galeri kelom-
pok lain. - Releksi: Kegiatan yang ditujukan untuk memeriksa pencapaian peserta didik pada
akhir pembelajaran. Kegiatan ini membantu proses asesmen pada diri sendiri. - Proyek: Kegiatan yang meminta peserta didik menghasilkan sebuah produk
(media visual) dari hasil pengolahan dan sintesis informasi. Kegiatan ini mem-
bantu peserta didik mengekspresikan pemahaman dalam bentuk yang variatif. - Diskusi kelompok: Berdiskusi dalam kelompok kecil untuk memaksimalkan
peran setiap anggota kelompok. Dilanjutkan dengan berbagi informasi dari ke-
lompok sebelumnya serta berdiskusi dalam kelompok baru untuk memperoleh
tanggapan lebih banyak. - Jurnal harian: Mencatat aktivitas sehari-hari yang berkaitan dengan topik yang
sedang dibicarakan. Kegiatan ini membantu proses penilaian capaian yang ber-
kaitan dengan penerapan nilai. - Project Based Learning: Metode pembelajaran berbasis proyek/kegiatan. Project
based learning merupakan salah satu model pembelajaran yang berpusat pada
peserta didik (Student Centered Learning), di mana peserta didik melakukan in-
vestigasi yang mendalam terhadap suatu topik. Dalam konteks ini, peserta didik
secara konstruktif dan kolaboratif melakukan pendalaman pembelajaran dengan
pendekatan berbasis riset terhadap suatu permasalahan.