- A csillagnyelvek, tehát az univerzális vagy fajspecifikus kozmikus
nyelvek, amiket több földönkívüli élményes is tud hangoztatni és
írni (!!), tudnak-e ébresztő befolyást gyakorolni a DNS-re? Milyet? - Milyen más jelentősége van a gabonaköröknek a "Tessék,
létezünk" üzenetértéken túl? És a tűzköröknek? - Mit mondanak a molekuláris biológusok az emberi DNS
földönkívüli eredetéről, és az ún. szemét-DNS-ben rejlő rejtett
képességekről vagy akár üzenetekről? Van-e bizonyíték? - Melyek azok a konkrét földönkívüli élmények, amik modernkori sámáni beavatásnak tekinthetők, a
tudatosság beindítóinak? Van-e ilyesmiről bizonyíték? - A tudományos kutatások alapján miben mások azok az újfajta csillaggyerekek, akiknek a DNS-ében
24 aktív kodon van bekapcsolva, a szokásos 20 helyett?
Mary Rodwell-ről
Mary Rodwell egy regressziós hipnoterapeuta, akihez bár
felnőttek is járnak szép számmal, de elsősorban szülők
viszik a fura élményes, furcsa dolgokról beszélő
gyerekeiket Mary-hez (ejsd: meeri hosszú/lassú e-vel;
akiknek régen volt már az a szinkrontolmács-vizsga, itt egy
egyperces oktatóvideó a Mary-név kiejtéséről; azért is nem
"méri" a név kiejtése, mert az a keménykalapos
fagylaltárus bácsi 1974-ből, ő más).
Mary brit származású, Ausztráliában él és ott nemzeti
szinten ismert is, több televíziós-rádiós műsorban szerepelt
már. Amikor meg akarták szorongatni, hogy akkor most jól lejáratják, akkor az egyik kérdés az volt,
hogy na és ő kihez jár ezekkel a vad élményekkel szupervízióra? Főleg úgy, hogy ő hivatalosan nem
pszichológusi alapvégzettségű, tehát neki még fokozottabban szükséges, mint a normál
pszichoterápiát végzőknek. És ő erre azt válaszolta, hogy hozzá járnak a normál pszichológusok
szupervízióra. Erre leesett a riporter és társai álla.
Miért pont a gyerekek?
Miért kedvencei Mary-nek az ufóélményes gyerekek és miért annál jobb, minél fiatalabb?
Az egészen fiatal gyerekek még nem tudnak huzamosabb összefüggő szöveget olvasni, még nem
fogyasztanak felébresztő, leleplező filmeket, könyveket. Még nem akarnak megfelelni a társadalmi
elvárásoknak arról, hogy mit szabad gondolni, mi nem létezhet, mi lehetetlen vagy mi milyen kell, hogy
legyen.