Vincent Van Gogh __________ (étouffer) à Paris. Il __________ (partir) chercher le soleil à Arles.
C’__________ (être) là, dans cette ancienne cité de la Gaule romaine, ancrée aujourd’hui dans le
delta du Rhône, que le peintre __________ (trouver) la lumière qui ___________ (aller)
transformer son art. Aux confins d’Arles, il __________ (peindre) le fameux tableau des
Alyscamps: au fond de l’allée, le clocher de Saint-Honorat __________ (tremper) dans un ciel
finement rayé de jaune et de bleu. La nature ___________ (être) violente et colorée, les
peupliers __________ (s’enflammer), les buissons __________ (s’empourprer).
Un peu plus tard, Van Gogh __________(s’aventurer) dans le delta et __________ (découvrir)
le village de Saintes-Maries-de-la-Mer et la Méditerranée. ‘La mer __________ (avoir) une
couleur comme les maquereaux, c’est-à-dire changeante’, __________ (écrire)-il à son frère
Théo, ‘on ne __________ (savoir) pas toujours si c’__________ (être) vert ou violet, on ne
__________ (savoir) pas toujours si c’__________ (être) bleu car la seconde d’après, le reflet
changeant a pris une teinte rose ou grise.’ Au bord des plages de Saintes-Maries-de-la-Mer,
lieux de pèlerinage et rendez-vous des gitans, ce peintre ___________ (dessiner) la violence des
flots et le reflet des voiles des bateaux.
Loin des vagues, la Provence __________ (devenir) bourgeoise. Aix-en-Provence, ville d’eau,
ville d’art, a vu grandir Paul Cézanne au début du siècle. Plus tard, l’enfant du pays criera à ses
amis peintres parisiens: ‘Vive le soleil qui __________ (donner) une si belle lumière.’
Successivement installé au nord-est de la ville ou au château noir, sur la route champêtre qui
__________ (mener) au petit village du Tholonet, Paul Cézanne ___________ (peindre) les
couleurs, les yeux rivés sur la montagne Sainte-Victoire. Même dégarni de sa couronne
d’arbres, ce bloc de calcaire __________ (être) lumière. La montagne ___________ (se dresser),
grise, bleue ou beige mais toujours majestueuse comme au bout du ciel.4 Translate into French.
a I can’t answer the phone: I’m washing my hair.
b I have been on this course for three months.
c I have just finished my lunch.
d I’ll be ready in two minutes.
e He will disappear in a few moments.
f How long have you been waiting?
g I brush my teeth twice a day.
h They are pushing the car.5 A French-speaking friend is due to pay you a visit. Describe in French the house or block of
flats you live in and how to get there. Use as many verbs in the present as possible.
6 ‘Qu’est-ce que tu fais demain?’
Answer this question, using the present tense as a future. Ask other students the same
question.7 ‘Tu sais ce qui m’est arrivé hier?’
Recount an incident using the historic present (i.e. as a past tense).The present tense 5