Brulion Iławski

(AgnieszkaZ) #1

Kesselberg – od mitu do pamięci zbiorowej... 41


Aneksy


Aneks A
Szkic scenariuszowy przedsięwzięcia
„Kesselberg – od mitu do pamięci zbiorowej”
realizowanego w ramach Europejskich Dni Dziedzictwa
w dniu 19 września 2009 r.


  1. Spotkanie uczestników przy pierwszej tablicy ścieżki dydaktycznej „Silm”, na skraju lasu
    przy rozwidleniu dróg do Kisielic i Susza – godz. 11.00;
    start – 11.15

  2. Wędrówka do grodziska Kesselberg; po drodze 3–4 przystanki: informacje o idei
    Europejskich Dni Dziedzictwa, przygotowanie do spotkania na grodzisku, przekazanie
    informacji o warunkach przyrodniczych i historyczno-kulturowych okolicy jeziora Silm
    w okresie, w którym funkcjonował gród; orientacyjna pora dotarcia do grodziska – 12.15

  3. Oprowadzenie po grodzisku, przekazanie informacji o jego pierwotnej (gród) i obecnej
    (zabytek) funkcji, o potrzebie ochrony konserwatorskiej – do godz. 12.35

  4. Rozpoczęcie działania będącego tematem przedsięwzięcia: młodzież gromadzi się
    na majdanie grodziska, prowadzący zadają pytania – do godz. 12.55:
    a. Jakie emocje wywołuje u Was to miejsce, co czujecie?
    b. Jak wyobrażacie sobie mieszkańców grodu i jego okolic?
    c. Co to jest mit?
    d. Co to jest pamięć zbiorowa?

  5. Chętni uczestnicy czytają trzy podania związane z grodziskiem Kesselberg (przy ko-
    lejnych tablicach z ilustracjami do podań, rozstawionych na koronie wału), następnie
    krótka dyskusja – do godz. 13.20: Co łączy te trzy podania?
    a. Co może być w nich prawdą historyczną?
    b. Co jest w nich mitem?
    c. Dlaczego te podania przetrwały i nie zostały zapomniane?
    d. Jakie emocje wywołuje w Was to miejsce po wysłuchaniu podań?

  6. Prowadzący zwracają się do opiekunów młodzieży z prośbą o przeprowadzenie lekcji
    dotyczącej problematyki dziedzictwa kulturowego w najbliższej okolicy miejsca zamiesz-
    kania, rozdają okolicznościowe wydawnictwa – do godz. 13.50

  7. Uczestnicy wracają do miejsca startu przy pierwszej tablicy ścieżki dydaktycznej „Silm”,
    prowadzący dziękują młodzieży i opiekunom za udział w przedsięwzięciu, zakończenie
    działania – około godz. 14.30


Opracował:
Wiesław Skrobot
Free download pdf