Là encore, prenons l'exemple de la température et de l'énergie cinétique
moyenne. Les enfants apprennent pour commencer à penser en degrés
de chaleur en ce qui concerne la température. Après avoir appris un peu
science, ils peuvent penser à la température comme étant de l'énergie
cinétique moyenne. Ce sont deux façons de penser, mais il n'y a qu'une
seule quantité dans la réalité.C'est ainsi que les matérialistes traiteront l'exemple de Mary. Ils reconnaîtront
qu'il y a une véritable différence « avant-après » lorsque Mary fait un premier
pas au-delà de la porte de sa maison. Mais ils ajouteront qu'il s'agit juste
du fait que Mary acquiert un nouveau concept pour « voir le rouge », une
nouvelle façon de penser au sujet de l'expérience.Maintenant que Mary a réellement vu la couleur rouge, elle peut l'imaginer.
Avant, elle ne pouvait pas le faire.L'énergie cinétique moyenne est
de 25 degrés centigrades aujourd'hui.
Ah, une rose rouge rouge...