dapat menarik minat dan kreativiti murid untuk membuat peta minda sekaligus
meningkatkan prestasi pencapaian murid dalam menulis karangan.RUJUKAN
A Rahman Haron, Jamaludin Badusah & Zamri Mahamod. (2015). Kemahiran berfikir
aras tinggi (KBAT) dalam salak didik dengan elemen nyanyian dan elemen pantun.
Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 5 (1), 53-60.
PISMP Januari 2007. (2010). Buku Prosiding Penyelidikan Tindakan 2010. Kota
Samarahan: IPTAR.
Rohaida Yusop & Zamri Mahamod. (2015). Keberkesanan peta pemikiran (i-Think)
dalam meningkatkan pencapaian penulisan bahasa Melayu murid Tahun 6. Jurnal
Pendidikan Bahasa Melayu, 5(2), 31-37.
Siti Zabidah Mohamed. (2006). Kesan pendekatan penyebatian kemahiran berfikir
kreatif dalam pengajaran karangan deskriptif dan karangan imaginatif dalam
kalangan pelajar tingkatan IV. Disertasi Ph.D. Universiti Sains Malaysia, Pulau
Pinang.