DAPATAN KAJIAN
Peningkatan pembacaan murid dinilai oleh pengkaji berdasarkan pra dan pasca
bacaan menggunakan transkrip bacaan dan tingkat intonasi yang dilakukan oleh murid.
Dapatan pasca pembacaan ditunjukkan pada Jadual 5 dan 6. Jadual 7 menunjukkan
peningkatan tersebut menggunakan senarai semak.
Jadual 5
Pasca Pembacaan Murid
Murid (M) Transkrip
M1 [Po.ko/] [be.lin.jau] [ba.nya/] [ke.gu.na.an] [ke.pa.da] [ma.nu.sia].
[Buah], [daun] [dan] [pu.cu/.݄a] [da.pat] [men.ja.di] [sum.ber]
[pen.da.pa.tan] [ke.pa.da] [pe.ta.ni]. [Buah] [be.lin.jau] [bia.sa.݄a]
[di.ja.di.kan] [ke.rԥ.pԥk] [be.lin.jau]. [Ki.ni], [ke.rԥ.pԥk] [be.lin.jau]
[di.pel.ba.gai.kan] [ra.sa.݄a]. [A.da] [ra.sa] [pe.das] [ma.nis] [dan]
[ma.sin].Jadual 6
Bacaan Murid Menggunakan Empat Tingkat Intonasi Pada Peringkat Pasca Bacaan
Murid (M) Transkrip
M1 Pokok belinjau [2-4] banyak kegunaan kepada manusia [2-3]. Buah,
daun dan pucuknya [2-4] dapat menjadi sumber pendapatan kepada
petani [2-3]. Buah belinjau [2-4] biasanya dijadikan kerepek belinjau
[2-3]. Kini [2-4], kerepek belinjau dipelbagaikan rasanya [2-3]. Ada
rasa pedas,[2-4] manis dan masin [2-3].