5 Menganalisis data
6 Membuat refleksi
7 Menulis laporan
Berdasarkan langkah-langkah pelaksanaan tindakan dalam Jadual 4, penyelidik
mengenal pasti permasalahan dan membuat pengumpulan data awal pada minggu
pertama. Tindakan mengenal pasti masalah dan pengumpulan data awal ini adalah
melibatkan sekolah praktikum fasa dua penyelidik. Sekolah ini dipilih berdasarkan
pengalaman penyelidik mengenal pasti terdapat beberapa orang murid bermasalah dalam
SHQJJXQDDQ LPEXKDQ μGL¶ GDQ NDWD VHQGL μGL¶ VHPDVD VHVL 3G3F GL VHNRODK LQL 3DGD
minggu kedua, penyelidik merancang pelan tindakan. Perancangan tindakan adalah
bertujuan unWXNPHQ\HOHVDLNDQPDVDODKPXULGGDODPLPEXKDQμGL¶GDQNDWDVHQGLμGL¶
8QWXNLWXSHQ\HOLGLNWHODKPHPSHUNHQDONDQ/DJXμ7DQ\D6DPD'L-'L¶XQWXNPHQJDWDVL
masalah ini. Pada minggu ketiga, proses pelaksanaan pelan tindakan dijalankan dan
penyelidik mula menganalisis data pada minggu keempat. Pada minggu keenam,
penyelidik membuat refleksi terhadap penyelidikan yang dijalankan dan amalan yang
dilaksanakan. Proses terakhir adalah menulis laporan penyelidikan yang lengkap.
DAPATAN KAJIAN
Persoalan kajian yang ditetapkan dalam penyelidikan ini adalah mengenai bagaimanakah
SHVHUWDNDMLDQGDSDWPHQXOLVSHUNDWDDQ\DQJPHPSXQ\DLLPEXKDQμGL¶GDQNDWDVHQGLμGL¶
PHODOXL/DJXμ7DQ\D6DPD'L-'L¶GHQJDQEHWXO%DJLPHQMDZDESHUVRDODQLQLSHQ\HOLGLN
telah menggunakan instrumen senarai semak sebelum dan selepas tindakan, dan soal
selidik menggunakan borang soal selidik.
Jadual 2
Soal Selidik Sebelum dan Selepas Tindakan
Soalan
Skala (Sebelum Tindakan)
1 2 3 4 5
- Saya tahu menulis perkataan
yang mempunyai imbuhan 'di' dan
kata sendi 'di' dengan betul.
0
(0%)
1
(33%)
2
(67%)
0
(0%)
0
(0%)