KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

Peserta Kajian B 0 0 8 100

Peserta Kajian C 4 50 8 100

Jadual 3: Rumusan Markah Ujian Pra dan Ujian Pos Peserta-Peserta Kajian

Berdasarkan hasil daripada ujian pra yang telah dibuat, pengkaji mendapati bahawa

Peserta Kajian A dan C mempunyai masalah dalam mengggunakan kata kerja pasif

dengan betul serta tidak menggunakan kata sendi nama oleh dalam ayat pasif diri

ketiga. Peserta kajian B pula tidak mengutamakan objek semasa membina ayat

pasif diri ketiga. Kesalahan idea dalam peluasan subjek dan predikat pada ayat pasif

diri ketiga yang dibina pada soalan 1 dan 4 menyebabkan peserta kajian C tidak

layak untuk mendapat sebarang markah. Namun, ayat pasif diri ketiga yang dibina

pada soalan 2 dan 3 layak diberikan 2 markah kerana menggunakan struktur ayat

pasif yang betul. Berbeza dengan peserta kajian A dan B di mana peserta kajian

tidak layak diberi sebarang markah akibat daripada kesalahan idea dalam peluasan

subjek dan predikat akibat daripada kesalahan penggunaan kata kerja pasif dan

tidak mengutamakan objek dalam ayat pasif.

Peratus Markah Keseluruhan Peserta Kajian Dalam

Ujian Pra dan Ujian Pos

Peserta Kajian C

Peserta Kajian B

Peserta Kajian A

0 20 40 60 80100

Ujian Pos Ujian Pra

120

Rajah 4: Peratus Markah Keseluruhan Peserta Kajian Dalam Ujian Pra dan Ujian Pos

Graf pada rajah 4 menunjukkan bahawa ketiga-tiga peserta kajian dalam

kajian ini mengalami peningkatan prestasi dalam membina ayat pasif diri ketiga.

Peserta kajian A dan B pada mulanya tidak berupaya untuk membina ayat pasif diri

ketiga berikutan daripada kesalahan struktur binaan ayat pasif. Masalah-masalah ini

menyebabkan peserta kajian A dan B tidak memperolehi sebarang markah dalam

ujian pos. Berbeza dengan peserta kajian C yang berupaya untuk mendapat 4

markah atau 50% daripada keseluruhan soalan. Peningkatan sebanyak 50% pada

ujian pra juga menunjukkan peningkatan prestasi peserta kajian dalam membina ayat

pasif diri ketiga. Secara keseluruhannya, berdasarkan hasil ujian pra dan ujian pos

ketiga-tiga peserta kajian ini, Kiub OKOSK-TerMeDi dapat meningkatkan prestasi

murid dalam membina ayat pasif diri ketiga dengan betul.