KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

OBJEKTIF KAJIAN

Selepas kajian ini, diharapkan akan mencapai objektif berikut:

1. Meningkatkan kemahiran menuliV KXUXI NHFLO μS¶ μJ¶ GDQ μ\¶ PHQJJXQDNDQ
   teknik Jalur Berwarna.


2. 0HQLQJNDWNDQ PLQDW PHQXOLV KXUXI NHFLO μS¶ μJ¶ GDQ μ\¶ GHQJDQ EHWXO
   menggunakan teknik Jalur Berwarna.

SOALAN KAJIAN

Persoalan kajian yang ingin dijawab dalam kajian ini adalah:

1. Adakah kePDKLUDQ PHQXOLV KXUXI NHFLO μS¶ μJ¶ GDQ μ\¶ GHQJDQ EHWXO GDSDW
   ditingkatkan menggunakan teknik Jalur Berwarna bagi murid Tahun 2?


2. $GDNDK PLQDW PHQXOLV KXUXI NHFLO μS¶ μJ¶ GDQ μ\¶ GHQJDQ EHWXO GDSDW
   ditingkatkan menggunakan teknik Jalur Berwarna bagi murid Tahun 2?

METODOLOGI KAJIAN

Ujian Pra dan Ujian Pos

Ujian adalah kaedah yang boleh digunakan untuk mengutip data bagi menilai dan
mengesan kefahaman murid terhadap sesuatu pelajaran yang telah dipelajari. Bagi
kajian ini, ujian dijalankan secara bertulis. Setiap ujian mengandungi 12 soalan yang
sama dan diberikan kepada peserta kajian sebelum dan selepas tindakan intervensi
dijalankan. Bentuk soalan adalah menyalin semula perkataan yang mengandungi
KXUXINHFLOμS¶μJ¶GDQμ\8MLDQSUDGLODNVDQDNDQXQWXN melihat sejauh mana tahap
SHQJXDVDDQPXULGWHUKDGDSNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXINHFLOμS¶μJ¶GDQμ\VHEHOXP
menjalani sesi intervensi. Pada peringkat akhir, ujian pos dilaksanakan untuk melihat
sejauh mana kemampuan Jalur Berwarna dalam meningkatkan penguasaan peserta
NDMLDQWHUKDGDSNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXINHFLOμS¶μJ¶GDQμ\¶.HGXD-dua ujian ini
GLJXQDNDQXQWXNPHQGDSDWNDQGDWDSHQLQJNDWDQNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXINHFLOμS¶μJ¶
GDQ μ\¶ VHEHOXP GDQ VHOHSDV WLQGDNDQ LQWHUYHQVL GLEXDW NH DWDV SHVHUWD NDMLDn.
Pengkaji juga merujuk kepada kriteria pemarkahan yang telah ditetapkan bagi
PHOLKDWWDKDSSHQJXDVDDQPXULGWHUKDGDSNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXINHFLOμS¶μJ¶GDQ
μ\¶VHSHUWLGDODP-DGXDO