-DGXDOPHQXQMXNNDQNHNHUDSDQNHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶GDODPWLQGDNDQ
intervensi mengikut siri. Berdasarkan jadual, peserta kajian 1 telah membuat
NHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶GDODPWLQGDNDQVLULVHEDQ\DNNDOL2OHKLWX
kekerapan keVDODKDQ SHQXOLVDQ KXUXI NHFLO μS¶ EDJL SHVHUWD NDMLDQ DGDODK
GDULSDGDMXPODKKXUXINHFLOμS¶NHVHOXUXKDQQ\D6HWHUXVQ\DSHVHUWDNDMLDQMXJD
WHODKPHPEXDWNHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶GDODPWLQGDNDQVLULVHEDQ\DN
kali. Oleh itu, kekerapDQNHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶EDJLSHVHUWDNDMLDQ
MXJDDGDODKGDULSDGDMXPODKKXUXINHFLOμS¶NHVHOXUXKDQQ\D
3HVHUWDNDMLDQWHODKPHODNXNDQNHVDODKDQKXUXIμS¶SDGDWLQGDNDQVLUL
menyebabkan kekerapan kesalahan penulisan huruf kecil μS¶EDJLSHVHUWDNDMLDQ
hanyalah sebanyak 1 kali sahaja. Akhir sekali, peserta kajian 4 membuat 2
NHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶LDLWXSDGDWLQGDNDQVLULGDQWLQGDNDQVLUL2OHK
LWXNHNHUDSDQNHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶EDJLSHVHUWDNDjian 4 adalah 2
GDULSDGDMXPODKKXUXINHFLOμS¶NHVHOXUXKDQQ\D
Rumusannya, semua peserta kajian tidak melakukan banyak kesalahan
SHQXOLVDQKXUXINHFLOμS¶GDODPWLQGDNDQEHUVLUL,QLEHUPDNQDSHVHUWDNDMLDQGDSDW
menggunakan teknik dengan baik sekaligus meningkatkan kemahiran menulis huruf
NHFLOμS¶GHQJDQEHWXOVHSHUWLVDVDUDQSHQJNDML2OHKLWXNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXI
NHFLOμS¶GHQJDQEHWXOEHUMD\DGLWLQJNDWNDQPHQJJXQDNDQWHNQLN-DOXU%HUZDUQD
Jadual 4: Kekerapan kesilapan menulis huruf NHFLOμJ¶
-DGXDOPHQXQMXNNDQNHNHUDSDQNHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμJ¶GDODPWLQGDNDQ
intervensi mengikut siri. Berdasarkan jadual, peserta kajian 1 tidak membuat
NHVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμJ¶GDODPVHPXDWLQGDNDQVLUL2OHKLWXNHNHUDSDQ
keVDODKDQSHQXOLVDQKXUXINHFLOμJ¶EDJLSHVHUWDNDMLDQDGDODKGDULSDGDMXPODK
Tindakan .HNHUDSDQNHVLODSDQPHQXOLVKXUXINHFLOμJ¶
PK1 PK2 PK3 PK4
Tindakan siri 2 0 0 0 0
Tindakan siri 3 0 0 0 0
Tindakan siri 4 0 0 0 0
Tindakan siri 5 0 0 1 0
Tindakan siri 6 0 0 1 0
Tindakan siri 7 0 0 0 0
Jumlah 0 / 92 0 / 92 2 / 92 0 /92