mengurangkan bahan rangsangan yang digunakan selari dengan penggunaan
teknologi yang meluas pada masa kini. Penggunaan teknologi memudahkan guru-
guru untuk menyediakan bahan bantu mengajar yang menarik.
Seorang guru perlu kreatif bagi melahirkan bahan bantu mengajar yang
menyeronokkan serta merancang tindakan untuk mengatasi masalah. Setiap
perancangan haruslah dibuat dengan teliti untuk mendapatkan hasil yang
memuaskan terutamanya dalam meningkatkan pemahaman murid terhadap sesuatu
perkara.
RUJUKAN
Buku Panduan Penyelidikan Tindakan Institut Pendidikan Guru Malaysia. (2016).
Cyberjaya: Pusat Pembangunan Akademik Institut Pendidikan Guru Malaysia
Choong Lean Keow (2009). Murid Dan Alam Belajar. Selangor Darul Ehsan:
Kumpulan Budiman Sdn. Bhd
Herwan Mohd. Yusup. Meningkatkan Kemahiran Mengingat Dan Minat Murid Dalam
Topik Iklim Zon Dunia meODOXL3HQJJXQDDQ%XNX³3RS-8S ́.DMLDQ7HPSDWDQ
Tahun Jurnal Institut Pendidikan Guru Kampus Tawau, 16- 20
Hussaini Husain. (2014). Penggunaan Gambar Dalam P&P Untuk Membantu
PelajarMengingat Fakta. Pengajian Pendidikan: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2017). Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Tahun 2. Kuala Lumpur: Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian
Pelajaran Malaysia
Nik Safiah Karim et.al. (2013). Tatabahasa Dewan. Selangor: Dewan Bahasa dan
Pustaka
Raney Pantun. (2017). Penggunaan Teknik Nyanyian Dalam Meningkatkan
Kefahaman Murid Tahun Dua Dalam Topik Pembundaran. Fakulti Pendidikan
: Universiti Kebangsaan Malaysia