Kong Yahya & Zamri (2017). MASALAH PENULISAN KARANGAN BAHASA
MELAYU DALAM KALANGAN MURID BUKAN PENUTUR NATIF DI
SEKOLAH RENDAH. Dicapai pada 1 Mac 2022 pada
https://www.researchgate.net/publication/356264767_MASALAH_PENULISAN
_KARANGAN_BAHASA_MELAYU_DALAM_KALANGAN_MURID_BUKAN_PE
NUTUR_NATIF_DI_SEKOLAH_RENDAH
Lee Keok Cheong et al. (2018). Penyelidikan dalam Pendidikan. Selangor Darul
Ehsan : Oxford Fajar Sdn Bhd
Mansor Embong. (2018). Bab 9 Pengajaran Kemahiran Menulis. Dicapai pada 21
Mac 2022 pada
https://www.academia.edu/39095376/Bab_9_pengajaran_kemahiran_menulis
Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj. Musa & Abdul Hamid Mohmood. (2004).
Tatabahasa Dewan edisi baharu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Norsiah Baluan. (2018) Bab 1 Konsep Asas Pentaksiran. Dicapai pada 1 Mac 2022
pada
https://www.academia.edu/17147286/BAB_1_Konsep_Asas_PENTAKSIRAN
Rohaida Yusop, and Zamri Mahamod, (2015) Keberkesanan peta pemikiran (i-think)
dalam meningkatkan pencapaian penulisan Bahasa Melayu murid tahun
- Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 5
(2). pp. 31-37. ISSN 2180- 4842