Sebagai seorang bakal guru yang efektif hendaklah sentiasa menaburkan
usaha dan sikap yang positif ke atas sesuatu tindakan misalnya dalam pelaksanaan
kajian dengan pembinaan inovasi yang boleh membantu mengatasi sesuatu masalah
pembelajaran yang dihadapi murid-murid. Dengan pembentukkan guru yang
profeisonal pastinya, pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu akan lebih
optimum di samping melahirkan anak-anak murid yang seimbang dalam semua
aspek pembelajaran.
RUJUKAN
Adelman, C. (2006). Kurt Lewin and the Origins of Action Research. Educational
Action Research, 1:1, 7- 24,DOI:10.1080/0965079930010102.
Ismail, M. (2013). Kesan tret personaliti terhadap prestasi kerja dikalangan warga
kerja Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau dan Air (KeTTHA-FASS Final
Project (Psychology).
Kamus Dewan Edisi Keempat, Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur, cet. 4.,
tahun 2010.
Mok Song Sang. (2010). Psikologi Pendidikan dan Pedagogi Murid dan Alam Belajar.
Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd
Rosly, R. M., & Khalid, F. (2017). Gamifikasi: Konsep dan implikasi dalam
pendidikan. Pembelajaran Abad ke-21: Trend Integrasi Teknologi, 144-154.
Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. (1996). Tatabahasa Bahasa Melayu (perkataan). Kuala
Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.