Banco Central do BrasilJornal O Estado de S. Paulo/Nacional - Noticias
domingo, 15 de maio de 2022
Banco Central - Perfil 1 - Banco CentralEla diz ser essencial a parceria com a sociedade civil,
não para dizer ao Estado o que fazer, mas no apoio à
formação de professores, gestão e materiais didáticos,
que vão sendo internalizados pela rede. 'Estamos no
século 21, não dá pra ficar inventando a roda, tem que
aproveitar as idéias que existem e trazer para a
realidade da escola pública', afirma.
ALUNOS PERDIDOS. Nas diretorias de ensino sul 1 e
sul 2, onde há 184 mil estudantes e 182 escolas, a ONG
organizou planejamentos estratégicos e formações para
professores para melhorar a prática na sala de aula e
também para ajudar na busca ativa dos alunos que se
evadiram durante a pandemia. Esse projeto tem o apoio
também de Fundação Lemann, Itaú Social e Movimento
Bem Maior. A diretora da Escola Estadual Vicente Rao,
Guio-mar Costa Franco, conta que aprendeu em cursos
da Parceiros como ser mais incisiva para ir atrás dos
alunos que sumiram nos últimos dois anos. Usou carro
de som, bateu nas portas e conseguiu trazer de volta
muitos deles. O colégio fica dentro da comunidade
pobre de America-nópolis e trabalha há anos com
parcerias. 'Temos muito ainda que avançar, está longe
do que eu sonho para a escola, mas já melhoramos
muito com esse tipo de apoio.'
Segundo um estudo contratado pela Parceiros da
Educação, o impacto também acontece em forma de
benefícios monetários para sociedade. O cálculo foi feito
pela IDIS, uma consultoria que mede as ações de
organizações sociais. A CEO Paula Fabiani explica que
são feitas entrevistas com os envolvidos no projeto,
como gestores, estudantes, professores, para entender
a percepção das mudanças que o investimento trouxe.
Os resultados do IDEB, índice nacional que mede a
qualidade da educação básica, também são incluídos
no cálculo de impacto.
Depois disso, são feitas pro-xis financeiras para
aproximar e estimar o valor do benefício. Paula diz que,
no caso da educação, a formação de professores feita
pela ONG pode ser comparada com cursos oferecidos
no mercado, por exemplo. Vem daí a estimativa de que
a cada R$ 1 investido pela ONG, R$ 3,8 são gerados
para a sociedade. Esse valor foi o estimado para o
projeto de adoção de escolas. Quando há parcerias com
uma rede municipal inteira, outra frente de trabalho da
ONG, o retorno chega a ser de R$ 7,17.O trabalho em diretorias de ensino não foi medido ainda
por ser recente, mas Ribeiro e Machiaverni acreditam
que teria impacto semelhante ao da rede. 'O projeto tem
mais escala e é mais sustentável. Numa escola sozinha,
se muda a equipe todo o trabalho pode ser perdido', diz
Machiaverni.A Parceiros da Educação é uma das muitas
organizações da sociedade civil que passaram, nos
últimos anos, a apoiar redes estaduais e municipais de
educação no País, o que ajudou numa melhora
significativa da qualidade em muitos Estados e cidades.
Durante a pandemia, essas parcerias foram mais uma
vez cruciais, já que não houve apoio do Ministério da
Educação. O modelo não inclui transferência de
recursos, apenas suporte e criação de novos
programas. Apesar de São Paulo ter no governo o
mesmo partido há mais de 20 anos, não houve
continuidade nas políticas de educação. Por isso, o
Estado acabou não tendo resultados tão expressivos
como muitos do Nordeste, como Ceará e Pernambuco.
Mas, segundo Ribeiro, nos últimos anos isso mudou e a
ONG pôde aumentar sua atuação.'Estou bastante otimista com o futuro da educação
paulista. A secretaria, com apoio da sociedade civil, fez
reformas importantes', diz Ribeiro, mencionando ainda o
apoio da ONG para programas de escolas em tempo
integral, que aumentaram muito no Estado nos últimos
anos. 'Precisamos agora dar continuidade a esses
programas, sempre melhorando a execução.'?'Cheguei à conclusão de que o melhor caminho era
potencializar o investimento público e não replicá-lo 'Jair RibeiroPresidente da Parceiros da Educação'Foi o principal material usado durante a pandemia pelos