คู่มือวัดผล

การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เกณฑการใหคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนตน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เปนพลเมืองดีของชาติ

พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)

1.1.1 ยืนตรงเคารพธง

ชาติ รองเพลงชาติ

และอธิบายความหมาย

ของเพลงชาติไดถูกตอง

1.1.2 ปฏิบัติตนตาม

สิทธิ หนาที่พลเมืองดี

ของชาติ

1.1.3 มีความสามัคคี

ปรองดอง

ไมยืนตรงเคารพ

ธงชาติ

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบายความหมาย

ของเพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติตน

ตามสิทธิและหนาที่

ของนักเรียน และ

ใหความรวมมือ รวม

ใจในการทํากิจกรรม

กับสมาชิกในชั้น

เรียน

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบาย

ความหมายของ

เพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติ

ตนตามสิทธิและ

หนาที่ของ

นักเรียน และให

ความรวมมือ รวม

ใจในการทํา

กิจกรรมกับ

สมาชิกใน

โรงเรียน

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบาย

ความหมายของ

เพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติ

ตนตามสิทธิและ

หนาที่ของ

พลเมืองดี และ

ใหความรวมมือ

รวมใจในการทํา

กิจกรรมกับ

สมาชิกใน

โรงเรียนและ

ชุมชน

ตัวชี้วัดที่ 1.2 ธํารงไวซึ่งความเปนชาติไทย

พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)

1.2.1 เขารวม

สงเสริม สนับสนุน

กิจกรรมที่สรางความ

สามัคคี ปรองดอง ที่

เปนประโยชนตอ

โรงเรียน ชุมชนและ

สังคม

1.2.2 หวงแหน

ปกปอง ยกยอง

ความเปนชาติไทย

ไมเขารวมกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

เขารวมกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

ปรองดอง และเปน

ประโยชนตอ

โรงเรียนและชุมชน

เขารวมกิจกรรม

และมีสวนรวมใน

การจัดกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

ปรองดอง และ

เปนประโยชนตอ

โรงเรียน และ

ชุมชน

เขารวมกิจกรรม

และมีสวนรวมใน

การจัดกิจกรรม

ที่สรางความ

สามัคคี

ปรองดอง และ

เปนประโยชนตอ

โรงเรียน ชุมชน

และสังคม ชื่น

ชมในความเปน

ชาติไทย