คู่มือวัดผล

การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เกณฑการใหคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เปนพลเมืองดีของชาติ

พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)

1.1.1 ยืนตรงเคารพ

ธงชาติ รองเพลงชาติ

และอธิบาย

ความหมายของเพลง

ชาติไดถูกตอง

1.1.2 ปฏิบัติตนตาม

สิทธิ หนาที่พลเมืองดี

ของชาติ

1.1.3 มีความสามัคคี

ปรองดอง

ไมยืนตรงเคารพธง

ชาติ

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบายความหมาย

ของเพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติตน

ตามสิทธิและ

หนาที่ของนักเรียน

และใหความ

รวมมือ รวมใจใน

การทํากิจกรรมกับ

สมาชิกในโรงเรียน

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบายความหมาย

ของเพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติตน

ตามสิทธิและ

หนาที่ของพลเมือง

ดี และใหความ

รวมมือ รวมใจใน

การทํากิจกรรมกับ

สมาชิกในโรงเรียน

และชุมชน

ยืนตรงเมื่อไดยิน

เพลงชาติ รอง

เพลงชาติ และ

อธิบาย

ความหมายของ

เพลงชาติได

ถูกตอง ปฏิบัติ

ตนและชักชวน

ผูอื่นปฏิบัติตาม

สิทธิและหนาที่

ของพลเมืองดี

และใหความ

รวมมือ รวมใจ

ในการทํา

กิจกรรมกับ

สมาชิกใน

โรงเรียน ชุมชน

และสังคม

ตัวชี้วัดที่ 1.2 ธํารงไวซึ่งความเปนชาติไทย

พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)

1.2.1 เขารวม

สงเสริม สนับสนุน

กิจกรรมที่สรางความ

สามัคคี ปรองดอง

ที่เปนประโยชนตอ

โรงเรียน ชุมชนและ

สังคม

1.2.2 หวงแหน

ปกปอง ยกยอง

ความเปนชาติไทย

ไมเขารวมกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

เขารวมกิจกรรม

และมีสวนรวมใน

การจัดกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

ปรองดองและเปน

ประโยชนตอ

โรงเรียน และ

ชุมชน

เขารวมกิจกรรม

และมีสวนรวมใน

การจัดกิจกรรมที่

สรางความสามัคคี

ปรองดอง และ

เปนประโยชนตอ

โรงเรียน ชุมชน

และสังคม ชื่นชม

ในความเปนชาติ

ไทย

เปนผูนําหรือเปน

แบบอยาง ใน

การจัดกิจกรรม

ที่สรางความ

สามัคคี

ปรองดองและ

เปนประโยชนตอ

โรงเรียน ชุมชน

และสังคม ชื่นชม

ปกปองใน

ความเปนชาติ

ไทย