Le Monde - 19.09.2019

4 |à la une

LE MONDE CAMPUS JEUDI 19 SEPTEMBRE 2019

UN TOIT

CONTRE

UN PEU DE SOI

Reportage. A Lille ou en région

parisienne, des associations proposent

des logements à bas coût aux étudiants ,

à condition qu’ils s’engagent dans

des projets à impact social

Q

uatre­vingt­treize mètres

carrés en duplex, trois filles,

un garçon, un chat. Scotché

sur le frigo, un tableau à qua­

tre entrées annonce la répar­

tition des tâches ménagères.

Côté provisions, c’est le bazar à tous les éta­

ges. Placardé à l’entrée de l’une des cham­

bres, un règlement en lettres gothiques pas­

tiche les dix commandements : « Je com­

mencerai par un bonjour », « J’honorerai les

dépenses communes »... Dans les toilettes

trône une immense caricature de Trump,

gagnée lors d’un concours de Mario Kart.

A première vue, nous faisons la visite

d’une sympathique colocation parmi tant

d’autres. Alice, Lucie, Pamina et Rémy sont

tous étudiants à Lille. Mais plutôt que d’ha­

biter dans les jolies ruelles pavées du centre

• « Pour ça, il aurait fallu vendre un rein! »,
  assure Rémy –, ils ont choisi de partager un
  logement social à Pont­de­Bois, quartier
  prioritaire de Villeneuve­d’Ascq (Nord), à
  deux pas des campus scientifique et litté­
  raire de l’université et de plusieurs grandes
  écoles, comme Centrale Lille.

LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS

Si le loyer y est attractif – 208 euros par per­

sonne charges comprises, sans compter les

APL –, l’argument financier n’a pas été le

seul à peser dans la balance. Cette colo­

cation est en effet une KAPS pour « kolo­

cation à projets solidaires », gérée par

l’Association de la fondation étudiante

pour la ville (AFEV) et inspirée des kots à

projet des voisins belges.

Les « kapseurs », sélectionnés selon leur

degré de motivation et partageant certai­

nes valeurs d’engagement, répondent à peu

de critères : avoir entre 18 et 30 ans, être

étudiant ou en formation alternée, et se

dire prêt à donner cinq heures de leur

temps chaque semaine. Au niveau national,

en 2018­2019, ils étaient 730 « kapseurs » ré­

partis dans 28 villes de France et 53 quar­

tiers. Ce modèle de colocation à projets so­

lidaires, exporté en France en 2010, répond

à l’objectif prioritaire de l’AFEV : la lutte

contre les inégalités. Au travers d’ateliers de

cuisine, de jardins partagés ou de cours

d’alphabétisation, les jeunes vivent une

première forme d’engagement, tout en

apportant une mixité sociale au sein d’un

quartier défavorisé.

Le jour de notre passage, la joyeuse équipe

de Pont­de­Bois (huit étudiants répartis

dans deux appartements identiques) pré­

pare le troisième rendez­vous d’un événe­

ment qu’ils ont appelé « J’aime le diman­

che ». La pétillante Daphné, 23 ans, en master

1 art et responsabilité sociale, à l’université

de Lille, mène l’atelier théâtre proposé cet

après­midi­là aux enfants du quartier.

Au pied de son immeuble, en face du coif­

feur et du marchand de kebabs, elle rejoint

le local de l’AFEV avec les autres « kapseurs ».

Zara, qui habite juste derrière, accompagne

ses quatre enfants – Walid, Sana, Jawad et

Raja – ainsi que ceux d’autres familles de

Pont­de­Bois. Au total, 12 bambins se prê­

tent au jeu. Pour Daphné, par ailleurs béné­

vole dans une association de demandeurs

d’asile, le théâtre représente « un art super­

complet qui permet de développer l’imagi­

nation, de reprendre confiance en soi et de

renforcer le collectif ». Ce type d’événement

crée aussi des liens précieux à l’échelle du

quartier. « Dans notre immeuble, il y a peu

d’étudiants et c’est très riche de croiser diffé­

rentes générations. Les parents nous offrent

parfois le couscous », raconte Rémy, 27 ans,

qui vient de passer les oraux du capes en

lettres classiques.

« J’aime le dimanche » se greffe aux deux

heures hebdomadaires d’accompagne­

ment individuel que chaque « kapseur »

dispense à un jeune de son immeuble

• élève de primaire jusqu’au lycée. « Le
  mien habite au sixième étage, poursuit
  Rémy. Je ne me limite pas à de l’aide aux de­
  voirs : je l’ai aussi emmené à la Marche pour
  le climat, et initié au cinéma d’animation ja­
  ponais. » L’engagement peut ainsi créer des
  vocations : « En tant que “kapseur”, on entre
  direct dans l’associatif. On l’a à portée de
  main, sans aller le chercher », dit Vincent,
  23 ans, qui, après un master métiers de
  l’enseignement, a choisi de poursuivre ses
  études à l’école Sup’Ecolidaire de Lyon,
  consacrée aux enjeux d’écologie, de solida­
  rité et de citoyenneté.
  « Ces maisons partagées sont des lieux de
  vie intense, qui mélangent amitié et engage­

ment, construction de soi et solidarité, amu­

sement et résistance », explique Geoffrey

Pleyers, sociologue à l’Université catholi­

que de Louvain (Belgique), qui a étudié les

kots à projet de son établissement. « Bien

qu’éphémères, ces expériences marquent du­

rablement chaque participant. » Et si, pen­

dant la vie universitaire, l’équilibre entre la

réussite des études et l’engagement n’est

pas toujours facile, l’émulation collective

aide à tenir le rythme.

INCUBATEURS D’ACTIONS SOLIDAIRES

Fruits d’une négociation avec les bailleurs

sociaux, traditionnellement peu tournés

vers la jeunesse, les KAPS ressemblent ainsi

à des mini­incubateurs d’actions solidaires,

des petites bulles – dans et en dehors du

monde – façon éducation populaire 2.0.

« On n’est pas dans l’accompagnement social

pur et dur : on offre un écrin, précise Kheira

Boukralfa, responsable nationale logement

de l’AFEV. Il y a dans ces logements quelque

chose d’initiatique. On accueille des étu­

diants qui veulent s’engager, quel que soit

leur milieu d’origine. »

A l’inverse, dans le programme Ma1son

lancé plus récemment par l’association

Article 1 en Ile­de­France, seuls les étu­

diants boursiers peuvent obtenir une place.

Mais l’idée est toujours de mener des pro­

jets à impact social : les étudiants s’enga­

gent à donner de leur temps, entre deux et

quatre heures par semaine. Ce dispositif

concerne à ce jour 150 étudiants, répartis

dans cinq résidences, de type Crous, de la

région. L’une d’elles est située porte de

Vanves, dans le 14e arrondissement de Paris.

On y croise Miryad, 22 ans, et ses coéqui­

piers au « belvédère », la salle commune

tout en baie vitrée du dixième étage, avec

vue sur la tour Eiffel. La jeune femme nous

montre son appartement, le 8.05.

On enlève ses chaussures pour entrer

dans son studio propre et meublé – celui­ci

mesure 23 mètres carrés. Des cartes du

monde font office de sets de table : Miryad

est étudiante en master 2 de géographie,

elle termine son mémoire sur l’émergence

de l’Ethiopie. Comorienne, elle est arrivée à

Créteil en 1re ES, chez le frère de son père :

« J’avais fait ma 2de avec le CNED. Là­bas, mon

école française s’arrêtait en 3e », explique­t­

elle. Après quatre ans dans le Val­de­Marne,

elle quitte le cocon familial pour voler de

ses propres ailes à Paris.

Arrivée il y a trois ans à la Ma1son, Miryad,

l’une des plus anciennes de la bande, est dé­

sormais « ambassadrice » : avec les autres

« ambass », elle organise des ateliers hebdo­

madaires pour les nouveaux arrivants – de

la gestion de projet à la prise de parole. Et,

tous ensemble, par cooptation, ils sélec­

tionnent les futurs résidents. « J’ai compris

ce qu’était l’engagement en intégrant la

Ma1son, déclare Miryad. Avant, j’avais une

image assez négative du monde associatif,

j’avais l’impression que c’était du vent, que

ça ne servait à rien. » En master 1, en paral­

lèle de ses études, elle est restée dix mois en

service civique dans une maison de quar­

tier, à Plaisance. Avec d’autres résidents,

Miryad a aussi organisé un repas pour les

habitants isolés du 14e arrondissement,

notamment des personnes âgées, mais

aussi pour des sans­abri.

« Si les étudiants ont parfois un capital

culturel plus important que leurs voisins, ils

n’en sont pas moins précaires économi­

quement. En se mélangeant avec les autres

habitants, ils font du bien au quartier, et ob­

tiennent leur diplôme dans de bonnes condi­

tions », évalue Philippe Cordazzo, chercheur,

spécialiste des vies étudiantes à l’université

de Strasbourg.

Ces initiatives devraient rapidement

concerner davantage d’étudiants. En cette

rentrée 2019, l’AFEV prévoit d’accueillir

835 « kapseurs » et de doubler ses effectifs

en trois ans. Pour Article 1, l’objectif est de

déployer le programme Ma1son au sein de

nouvelles résidences en Ile­de­France, puis

partout en France.j

léa iribarnegaray

LES CRITÈRES?

AVOIR ENTRE

18 ET 30 ANS, ÊTRE

ÉTUDIANT OU

EN FORMATION

ALTERNÉE,

ET ÊTRE PRÊT

À DONNER DE SON

TEMPS CHAQUE

SEMAINE

TÉMOIGNAGE

« L’ENTRAIDE TRANSMET UNE FORCE INCROYABLE »

SIEGRID HENRY, 25 ans,

a intégré, en 2015, le programme

Ma1son d’Article 1, à Paris.

« J’ai grandi à Cires-lès-Mello,

un village des Hauts-de-France.

Quand j’étais au lycée, mes

parents étaient au chômage.

Je suis devenue très bonne élève.

Mon obsession : avoir la mention

très bien au bac pour obtenir

la bourse au mérite, qui représente

200 euros de plus par mois

pendant les études. En terminale,

nous n’étions pas incités à faire

des vœux pour étudier à Paris,

alors que c’était à trente minutes

de chez nous!

Sciences Po, je le voyais comme

ma seule chance de sortir de

la Picardie. J’y suis entrée en 2012,

grâce aux conventions éducation

prioritaire.

Après mon année à Taïwan,

où je vivais en colocation, j’ai

intégré, en 2015, le programme

Ma1son de l’association Article 1,

à porte de Vanves, dans le 14e :

150 euros de loyer avec les APL,

c’est imbattable à Paris! J’avais

un logement et, en échange, je

m’engageais à donner du temps

pour organiser des projets avec les

habitants du quartier. Avec d’autres

étudiants, on a essayé de mettre en

place des cours d’initiation à l’ex-

pression théâtrale pour des familles

de réfugiés : on s’est pris des murs,

mais on a beaucoup appris!

Ce sont les amis qui ont compté

le plus pendant ces années dans

la résidence. Je dînais tous les soirs

avec mes voisins. L’entraide

académique, professionnelle

et même intime entre étudiants,

c’est difficilement palpable, mais

ça transmet une force incroyable.

L’année dernière, j’étais une

des doyennes : je coachais les plus

jeunes. Cela m’a motivée pour

monter mon association d’aide à

l’insertion dans l’emploi au travers

de la prise de parole en public.

On a commencé par former des

lycéens en zone d’éducation

prioritaire, puis d’autres. A 25 ans,

me voilà diplômée de Sciences Po

depuis juin dernier. J’ai dû, cet été,

laisser la place dans ma résidence

à d’autres. La transition est rude. »j

propos recueillis par l. ir.