DIGITALISASI BLOOM TAXONOMY^125analisis kesenjangan. Dengan kata lain berarti mengetahui
kesenjangan antara posisi siswa dalam hal keterampilan
dan pengetahuan, dan posisi yang harus didapatkan oleh
mereka untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Tujuan dari analisis kesenjangan ini adalah untuk
mengidentifikasi tujuan dan strategi yang akan Anda
gunakan dalam tahapan pembelajaran. Sekali lagi, tidak
akan sama tujuan dan strategi pembelajaran yang dibuat
untuk pembelajaran tatap muka secara konvensional
dengan pembelajaran secara jarak jauh atau e-learning.
Teknik menentukan kesenjangan ini sama untuk materi
tatap muka dan e-learning, namun pasti akan berbeda
dalam urutan penyampaiannya.
Dengan tujuan yang telah didefinisikan dengan jelas, kita
akan siap untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran.
Strategi pembelajaran adalah metode yang akan Anda
gunakan untuk mengajar peserta didik. Misalnya,
menentukan apakah Anda memerlukan kursus e-learning
berbasis informasi atau e-learning berbasis kompetensi.
Langkah terakhir adalah menetapkan strategi
pengukuran. Hal ini akan membantu kita dalam
mengevaluasi seberapa efektif strategi belajar yang kita
gunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Berikut sampel tools yang bisa digunakan dalam
memadupadankan tahapan Bloom Taxonomy secara
digital.