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También es favorable incluir en la planificación actividades adicionales para

aquellos alumnos que pueden enfrentar situaciones más complejas o para los

que necesiten apoyo para comprender los conceptos matemáticos.

Compartir experiencias con otros profesores

Será de gran ayuda que los maestros compartan experiencias entre ellos en tor-

no al estudio de las matemáticas, pues, sean estas exitosas o no, les permitirá

mejorar permanentemente su trabajo.

7. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

Como se ha mencionado anteriormente en este documento, la evaluación tiene

un enfoque formativo porque se centra en los procesos de aprendizaje y da se-

guimiento al progreso de los alumnos. Es importante insistir como docente en

que ellos asuman la responsabilidad de reflexionar sobre sus propios avances y

ofrecerles acompañamiento para decidir estrategias de mejora o fortalecimien-

to. En este sentido, los errores de los alumnos son una oportunidad de aprendi-

zaje para ellos y también para el maestro, en la medida en que estos se analicen,

discutan y se tomen como base para orientar estrategias de aprendizaje.