W szkole i na boisku

 piłka nożna

 klej

 nożyczki

 zeszyt ucznia

 Internet

PRZEWIDYWANY CZAS

45 minut

PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘĆ

Wprowadzenie:

1. Znak krzyża i modlitwa.


2. Wprowadzenie w temat zajęć poprzez grę „Memory Wigry-Suwałki”
   (załącznik nr 3 do wydruku):

• podział klasy na 3 grupy;


• rozdanie każdej z grup przygotowany zestaw wydrukowanych kart z gry „Memory
  Wigry-Suwałki” (3 zestawy kart);


• karty rozłożone zostają białym tłem na zewnątrz w różnej kolejności;


• uczestnicy poszczególnych grup odwracają karty szukając par;


• czynność jest powtarzana do momentu odnalezienia wszystkich par kart w grupie.

3. Po zabawie interaktywnej lub po grze „Memory Wigry-Suwałki” (a przed
   zapisaniem tematu) nauczyciel, pokazując rekwizyt – piłkę nożną, zadaje pytanie:

• Jak myślicie, czego będzie dotyczyć dzisiejsza lekcja? (piłki nożnej i religii)

Rozwinięcie:

1. Rozmowa kierowana:

• Z czym kojarzy się wam piłka nożna? (ze sportem, ze sportowcami)


• Którym klubom piłkarskim kibicujecie: (np. Wigry)


• Jak powinna wyglądać rozgrywka meczu? (fair play)


• Ze sportem związana jest postawa: fair play. Jak myślicie, co oznacza to pojęcie?

(uczniowie poprzez skojarzenia samodzielnie udzielają odpowiedzi, a następnie za

pomocą smartfonów odszukują w Internecie definicję pojęcia: fair play i ją omawiają).

• Jakie znacie zasady fair play? Jest ich pięć. Spróbujcie je wymienić. (uczniowie

samodzielnie wyszukują w Internecie zasad fair play)