IBSE Final

189

Guru bertanya soalan kepada murid:

G: Apakah yang kamu pelajari hari ini?

M: Menanam biji benih dan anak pokok

kangkung untuk menjalankan

penyiasatan.

G: Apakah kelebihan / kepentingan air kepada

tumbuhan?

M: Tumbuhan menjadi sihat.

G: Nyatakan satu keperluan asas bagi tumbuhan

yang kita pelajari pada hari ini?

M: Air

Guru membimbing murid merumuskan pelajaran

hari ini.

Guru mengingatkan murid tentang tugas dan

tanggungjawab murid untuk menjaga biji benih

dan anak pokok yang baharu ditanam (siram air

dan merekod pemerhatian).

Guru memaklumkan kepada murid bahawa hasil

daripada penyiasatan akan dibincang pada minggu

hadapan.

Guru meminta murid mengemas/membersihkan

tempat penyiasatan sebelum balik ke kelas.

Murid beratur balik ke kelas dalam kumpulan

sambil membawa bersama keratan buluh A, B, C

dan D.

* PBS

Rujuk jadual tugas

kumpulan dalam

Lembaran kerja 1

(Lampiran S17-1)

Lampiran
Lampiran S17-1 : Lembaran Kerja 1 - 5
Lampiran S17-2 : Nota 1

Panduan untuk guru

• Peringatan bahawa kemungkinan tahap kognitif dalam kalangan murid ada berbeza
  dengan murid arus perdana.


• Bahan-bahan yang digunakan semasa PdP perlu merupakan bahan yang biasa dilihat /
  digunakan oleh murid di sekolah pedalaman.


• Guru perlu menggunakan kemahiran sendiri untuk menentukan kelancaran proses PdP.


• Guru perlu mempunyai sifat fleksibel dalam melaksanakan PdP agar ia membawa
  kepada pembelajaran yang bermakna.