MEMOIR GURU PRAKTIKUM TERKINI WITH E-ISBN (1)

Analisis isu yang difokuskan (Punca dan Kesan)

Punca masalah ini dikenal pasti sebagai

kurangnya minat murid terhadap bahan

pembelajaran yang digunakan. Selain itu,

suasana kelas yang kurang kondusif juga

menyumbang kepada masalah ini. Kesan

daripada isu ini termasuklah prestasi

pembelajaran murid yang rendah dan kualiti

interaksi dalam kelas yang kurang memuaskan.

Mereka juga tidak dapat melakukan latihan

ringkas yang saya berikan kepada mereka pada

akhir sesi pembelajaran.

Mohammad Noor

Sauzan Bin Nordin

Antara punca yang dikenal pasti adalah semasa kelas matematik saya yang

pertama pada minggu itu. Saya telah menggunakan aplikasi Scratch untuk

membuat satu permainan yang juga berfungsi sebagai alat bagi murid untuk

menyelesaikan operasi tambah dan tolak. Masalah timbul apabila penglibatan

setiap murid kurang disebabkan oleh paparan skrin lcd yang kurang jelas.

Kesannya, hanya beberapa murid di barisan hadapan sahaja dapat melihat

dengan jelas terhadap paparan di papan putih. Selain itu, sewaktu kelas

Pendidikan Jasmani, saya telah menggunakan sebuah laptop dan speaker

untuk aktiviti set induksi. Masalah yang dihadapi adalah murid tidak dapat

mendengar dengan jelas terhadap bunyi daripada speaker disebabkan

tempat yang lapang. Kesannya, keadaan murid agak kurang terkawal dan

murid berlarian di padang.

Kajian Lampau :

Berdasarkan kajian, teknologi seperti

papan pintar (smartboards), perisian

interaktif, dan realiti maya (VR)

membantu meningkatkan minat pelajar

dengan menjadikan pembelajaran lebih

menyeronokkan dan menarik (Kim et al.,

2013). Selain itu, Pelajar boleh mengakses

bahan pembelajaran pada bila-bila masa

melalui sumber dalam talian,

membolehkan mereka belajar mengikut

kadar sendiri (Aloraini, 2012).

Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah

Untuk menangani isu ini, dicadangkan

supaya penggunaan teknologi digunakan

mengikut kesesuaian tempat dan

persekitaran. Pencahayaan serta ruang

tempat belajar perlu diambil kira agar

alat teknologi dapat digunakan dengan

sepenuhnya dan sebaik mungkin.

Tempoh Masa Penyelesaian adalah 4 Hari

Tindakan Susulan

Pelaksanaan Pdp yang melibatkan LCD ataupun speaker seharusnya digunakan di tempat yang tertutup dan mempunyai ruang

yang mencukupi, seperti makmal komputer, kelas dan pusat sumber. Bagi sekolah saya, tempat yang sesuai adalah di dalam

bilik pemulihan dan juga perpustakaan. Selain itu, saya juga menggunakan alternatif lain untuk menggunakan bahan-bahan

digital seperti menggunakan TV Pintar. TV Pintar sangat berguna untuk memaparkan video melalui Youtube, tetapi terdaapt

kekurangan kerana kebanyakan TV Pintar di sekolah tidak dapat disambungkan terus kepada laptop ataupun telefon pintar.

23