REVISTA VOX - ABRIL 2021

(VOX) #1
cação do Futuro segundo moldes virtuais
e com excêntrico valor de Inovação para
a humana mente, já patenteada pelo INPI


  • Instituto Nacional de Propriedade Indus-
    trial. Já foram discutidas as bases técni-
    cas com o Prof. Dr. Wendel Cleber Soares
    visando a integração com organismos de
    fomento de pesquisas inovadoras, reve-
    lando-se as propostas consistentes, mas
    ainda incompreensíveis pelos analistas ou
    tendo resistência pelo grau de vanguarda
    exposto. Não estão sendo compreendidos
    os valores dados às Necessidades Interio-
    res da alma humana, à espera de promoção
    da vivência concreta da tecnodemocracia
    para as Políticas Públicas de Socialização
    do Conhecimento.


ALFA E ÔMEGA DA IDEIA NA
MENTE HUMANA
A Revista VOX vem confirmando a in-
sistência técnica do problema da Inovação
perseguindo a construção de um modelo
para o desenvolvimento mental dos seres
humanos, haja vista a Coleção Cosmolo-
gia Linguística ultrapassar as dimensões
do sistema educacional e ter condições de
orientar profissionais de outras áreas para
revisão de seu potencial cognitivo. Esta
outra capa atualiza o andamento da traje-

tória da VOX:
Há uma década a Revista VOX viven-
cia o esforço de Orlando Antunes Batista
lutando pela ideologia universitária nas
ideias. Felizmente, segundo palavras de
Orlando Antunes Batista, lembrando as
orientações de Elza Accorsi, na antiga Fa-
culdade de Filosofia, Ciências e Letras de
Assis, o pesquisador vem zelando pela ma-
nutenção da Ética, adquirida na convivência
com o Prof. Dr. Antônio Lázaro de Almeida
Prado e Prof. Dr. Fernando Mendonça, o
observarmos adentrar, harmonicamente,
o domínio de uma área de conhecimento a
ser, no futuro, reconhecida por bem ou mal,
enquanto passo definitivo e fundamental
para dias melhores na mente humana, hoje
tão depauperada pelos conflitos provocados
pelas hermenêuticas exercitadas no interior
dos sistemas educacionais.
Esta capa ilustraria bem o nível da dispo-
sição teórica colocada em ação no
O grau de Inovação no comportamento
didático virá bem detalhado neste volume,
expondo dados marginalizados desde as
primeiras décadas do século XX e acabam
por interferir cientificamente no desenvol-
vimento. Ressalte-se a contribuição dada
por Gustavo Henrique Pereira na confecção
do aparato gráfico e computacional exigido
para a teoria posta em ação resultar numa

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