grabación, toma de fotos, creación de imágenes,
escritura, edición, incorporación de efectos especiales,
mezclas, entre otras. La organización de la propuesta
consistió en la distribución de roles y tipos de tarea a
realizar por cada integrante del grupo y en promover que
se fuera registrando la información en un trabajo
colaborativo en red para habilitar el intercambio entre
pares y así, arribar a la toma de decisiones. Como
estrategia de evaluación, se tuvo en cuenta todo el
proceso de trabajo en cada etapa del mismo y se les
solicitó a los/as alumnos/as realizar de manera individual
una autoevaluación.
Respecto a las decisiones tecnológicas se utilizaron
diversos recursos digitales como por ejemplo, YouTube y
audacity. El docente cumplió la función de facilitador de
esas herramientas como así también, de guía para que les
permitieran a los/as alumnos/as que se apropiaran de
ellas y decidieran cuál sería la mejor opción para el
trabajo.
Consideramos que esta propuesta resultó muy
interesante dado que cumplió con los dos objetivos,
aprendizaje de contenido y apropiación de herramientas
tecnológicas que permitieron a los/as alumnos/as tener
un rol más activo y participativo en la incorporación de
esos aprendizajes.
Destacamos que este proyecto resultó una experiencia
enriquecedora dado que ese aprendizaje en entornos
virtuales promovió la colaboración y cooperación entre
pares resultando un interesante intercambio entre
alumnos/as y docentes. El docente se limitó a ser un
facilitador, sirviendo como referente de consulta en caso
necesario y para que logren autonomía. Trata de
involucrarlos en el proceso de aprendizaje para cumplir
un rol más activo.
Así los/as alumnos/as compartieron y produjeron en
colaboración con otros conocimientos, ideas y creaciones
de diversa índole, apreciando al trabajo colaborativo como
mucho más que la mera suma de los aportes individuales.
Además, desarrollaron una capacidad para interactuar de
manera significativa con recursos digitales que extendió
sus facultades mentales (cognición distribuida).