KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

Rajah 1 (a) menunjukkan hasil analisis lima item bagi mengukur tahap
kefahaman murid terhadap teknik PSP yang dijalankan ke atas lima orang
murid tahun lima. Daripada analisis data gambaran bagi item pertama, didapati
bahawa terdapat peningkatan sebanyak 1.6ҧݔ bagi item pertama iaitu murid
memahami penggunaan teknik PSP melalui pembinaan ayat berpandukan
gambar. Hal ini kerana murid tidak mengetahui teknik tersebut dan struktur
pembinaan ayat gramatis. Item yang kedua pula iaitu murid dapat menyatakan
watak dan aktiviti yang terdapat dalam gambar dengan betul mengalami
peningkatan sebanyak 1.4ҧݔ. Hal ini kerana murid lebih mudah untuk
mengeluarkan watak dan perbuatan yang dilakukan berdasarkan gambar yang
diberikan dengan panduan daripada teknik tersebut. Item ketiga turut
mengalami peningkatan yang ketara sebanyak 1.6 ҧݔ iaitu daripada 1.0ҧݔ kepada
2.6 ҧݔ melalui soalan murid dapat membina ayat mengikut elemen-elemen
teknik PSP. Item ini mengalami peningkatan yang memberangsangkan kerana
murid dapat membina ayat menggunakan elemen-elemen yang terdapat dalam
teknik ini dengan mudah. Item yang keempat dianalisis melalui soalan murid
dapat membina ayat dengan lengkap dan betul berpandukan gambar dan item
ini turut mengalami peningkatan sebanyak 1.4ҧݔ. Item yang terakhir mempunyai
pertambahan daripada 1.8 ҧݔ kepada 2.8 ҧݔ dimana peningkatan sebanyak

1. 0 ݔҧdaripada pemerhatian sebelumnya.

Analisis Data Ujian Diagnostik dan Ujian Pencapaian

Jadual 1: Perbandingan Markah Ujian Diagnostik dan Pencapaian

Murid

Jenis

Ujian

Diagnosti

k (100%)

Gred Ujian

Pencapaia

n (100%)

Gred Peningkata

n

Markah

(100%)

M1 60 C 70 B 10

M2 40 D 60 C 20

M3 40 D 80 A 40

M4 40 D 80 A 40

M5 50 C 90 A 40