PERBINCANGAN DAN RUMUSAN
Secara keseluruhannya, kajian ini berjaya dilaksanakan mengikut ketetapan
yang telah diancang seterusnya telah menjawab kedua-dua soalan kajian yang
telah dinyatakan. Soalan pertama kajian terjawab berdasarkan instrumen ujian
pra dan ujian pos yang dijalankan. Kesemua peserta kajian pada awalnya
berada di tahap yang lemah dalam aspek penguasaan penggunaan kata pemeri
μLDODK¶ GDQ μDGDODK¶ GDODP DVSHN WDWDEDKDVD 1DPXQ VHOHSDV pengkaji
melaksanakan intervensi menggunakan bahan bantu ³3HUL 3HPHUL ́ secara
berperingkat, kesemua respoden menunjukkan peningkatan dalam penguasaan
kata pemeri μLDODK¶GDQμDGDODK ́+DOLQLGDSDWGLEXNWLNDQPHODOXLKDVLOGDSDWDQ
melalui ujian pra dan pos yang telah dijalankan yang menunjukkan peningkatan
yang sangat ketara.
Apa yang dapat dirumuskan dalam kajian yang dijalankan oleh pengkaji
iaitu penggunaan bahan bantu ³3HUL 3HPHUL ́ dalam pembelajaran untuk
meningkatkan penguasaan penggunaan kata SHPHULμLDODK¶GDQμDGDODK¶GDODP
aspek tatabahasa murid di sebuah sekolah berdekatan dengan pekan Tuaran
ini adalah berjaya. Oleh itu, dapat disimpulkan dalam kajian ini bahawa
penggunaan bahan bantu mengajar seperti ³3HUL 3HPHUL ́GDSDWPHQLQJNDWNDQ
penguasaan murid terhadap sesuatu topik dengan lebih efektif malah
menggalakkkan penglibatan murid secara aktif dalam mengikuti sesi
pembelajaran yang dijalankan.