:أن الباحث لحظبحسب اختيار المبحوثين
، حيؤؤؤؤث % 33 الأنترنؤؤؤؤت تصؤؤؤؤدر قائمؤؤؤؤة الوسؤؤؤؤائل الإعلاميؤؤؤؤة بنسؤؤؤؤبة -
يؤؤؤؤؤف تاؤؤؤؤؤمولعملل
ا
اؤؤؤؤؤمهم
ا
اردؤؤؤؤؤصم ةؤؤؤؤؤيتوبكنعلا ةكبؤؤؤؤؤشلا تحؤؤؤؤؤضأ
فؤؤؤي إمكانيؤؤؤؤة وسؤؤؤؤرعة نقؤؤؤؤل العصؤؤؤر الحؤؤؤؤالي، لمؤؤؤؤا لهؤؤؤا مؤؤؤؤن مزايؤؤؤؤا
خاصؤؤؤة مؤؤؤع النمؤؤؤو الهائؤؤؤل فؤؤؤي كؤؤؤم خبؤؤؤار طؤؤؤوال اليؤؤؤوم،ومتابعؤؤؤة الأ
لومات المتاحة على الشبكة.المع ونور
الوسؤؤؤؤؤيلة الإعلاميؤؤؤؤؤة الثانيؤؤؤؤؤة وبنسؤؤؤؤؤبة فؤؤؤؤؤي التلفزيؤؤؤؤؤون ل ؤؤؤؤؤح اؤؤؤؤؤمنيب -
، فؤؤؤؤؤالتلفزيون بمؤؤؤؤؤا يملكؤؤؤؤؤه اليؤؤؤؤؤوم مؤؤؤؤؤن إمكانيؤؤؤؤؤات حديثؤؤؤؤؤة % 33
ومتطؤؤؤؤورة يعؤؤؤؤد مؤؤؤؤن أرقؤؤؤؤى الوسؤؤؤؤائل الإعلاميؤؤؤؤة الثقافيؤؤؤؤة التراثيؤؤؤؤة،
"فالصؤؤؤؤورة فؤؤؤؤي التلفزيؤؤؤؤون عامؤؤؤؤل جؤؤؤؤذاب وإثؤؤؤؤارة نفسؤؤؤؤية لتلقؤؤؤؤي
الإعلامية مهما كان نوعها ومضمونهاالرسالة
91
."
% 1 بينمؤؤؤؤا حصؤؤؤؤل الراديؤؤؤؤو علؤؤؤؤى المركؤؤؤؤز الثالؤؤؤؤث بنسؤؤؤؤبة متابعؤؤؤؤة -
فقؤؤؤؤط مؤؤؤؤن اجمؤؤؤؤالي أفؤؤؤؤراد عينؤؤؤؤة البحؤؤؤؤث، والصؤؤؤؤحف فؤؤؤؤي المركؤؤؤؤز
، حيؤؤؤث كانؤؤؤت الصؤؤؤحف لهؤؤؤا "هويتهؤؤؤا الخاصؤؤؤة % 3 الأخيؤؤؤر بنسؤؤؤبة
التؤؤؤؤي تميزهؤؤؤؤا عؤؤؤؤن غيرهؤؤؤؤا مؤؤؤؤن وسؤؤؤؤائل الإعؤؤؤؤلام والتؤؤؤؤي سؤؤؤؤاهمت
الثقافةبشكل كبير في نشر
92
."
91
ساب .، مرجع والسياسية والاجتماعية والتربوية النفسية وتأثيراتها الصورة :جاسم محمد ولي،انظر:
92
المفتوح، مصر. للتعليم القاهرة جامعة ، مركز الصحافة علم في مقدمة : 1991 ،أبو زيد، فارو انظر: