การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน- 3 การประเมินใหจัดกลุมคุณลักษณะที่พึงประสงคของผูเรียนเปน 4 กลุม ดังนี้
“ ดีเยี่ยม ” หมายถึง ผูเรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติจนเปนนิสัยและนําไปใช
ในชีวิตประจําวันเพื่อประโยชนสุขของตนเองและสังคม
“ ดี ” หมายถึง ผูเรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติตามกฎเกณฑเพื่อ
ใหเปนที่ยอมรับของสังคม
“ผานเกณฑ” หมายถึง ผูเรียนรับรูและปฏิบัติตามกฎเกณฑและเงื่อนไข
ที่สถานศึกษากําหนด
“ควรปรับปรุง” หมายถึง ผเูรียนรับรูและปฏิบัติตามกฎเกณฑและเงื่อนไข
ที่สถานศึกษากําหนด
คุณลักษณะที่พึงประสงคของโรงเรียนมี 8 ขอ รวมทั้งหมด 100 คะแนน ซึ่งการ
ใหคะแนนในแตละดานของคุณลักษณะฯ สามารถกําหนดชวงไดดังนี้
ระดับผลการเรียน ชวงคะแนนเปนรอยละ
3 (ดีเยี่ยม) 80 - 100
2 (ดี) 70 - 79
1 (ผานเกณฑ) 50 - 69
0 (ควรปรับปรุง) 1 - 49
กรณีที่ผูเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค “ควรปรับปรุง” ใหบุคลากรทงั้หมด
ที่เกี่ยวของ ทั้งผูปกครอง ครูผูสอน สถานศึกษา เรงแกไขพฤติกรรมนั้นใหผานเกณฑการประเมิน
ตามที่สถานศึกษากําหนด
ขอ 10 การประเมินการอาน คิด วิเคราะห และเขียน
เกณฑการตัดสินผลการประเมินการอาน คิด วิเคราะหและเขียน ใหตัดสินเปน
รายภาค ใหระดับผลการประเมินดังนี้
3 “ ดีเยี่ยม ” หมายถึง สามารถจับใจความสําคัญไดครบถวน เขียนวิพากษวิจารณ
เขียนสรางสรรค แสดงความคิดเห็นประกอบอยาง
มีเหตผุลไดถูกตองและสมบูรณ ใชภาษาสุภาพและ
เรียบเรียงไดสละสลวย
2 “ ดี ” หมายถึง สามารถจับใจความสําคัญได เขียนวิพากษวิจารณ
เขียนสรางสรรคโดยใชภาษาสุภาพ
1 “ผานเกณฑ” หมายถึง จับใจความสําคัญและ เขียนวิพากษวิจารณไดบาง
0 “ควรปรับปรุง” หมายถึง อานจับใจความสําคัญหรือเขียนวิพากษวิจารณไมได
การประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน ใหคะแนนโดยแบงเปน 3 ดาน คือ
การอาน 25 คะแนน
การคิดวิเคราะห 50 คะแนน
การเขียน 25 คะแนน