Você sabia?
No mundo infor-
matizado interligado
por máquinas de
informação, nada mais
normal do que brincar
com tablets, notebooks
e celulares de diversos
modelos. Há diferenças
entre uma infância ideal
e a real. A ideal aponta
para um sujeito criança
capaz de interagir com
os novos meios de
diversão e informação,
não deixando de lado
as brincadeiras clássicas
que as ajudam na
socialização.Dica esperta!
Para a educadora Carla
Castro, é importante
que o professor fique
atento ao ritmo de cada
aluno. O professor não
impõe, ele acompanha,
sugere, incentiva, ques-
tiona, aprende junto ao
aluno. Ensinar utilizando
as Novas Tecnologias
torna o professor dife-
rente do convencional.
O professor é o coor-
denador do processo, o
responsável na sala de
aula. Sua primeira tarefa
é sensibilizar os alunos,
motivá-los, mostrando
entusiasmo.Os alunos da EMEI Casinha da Alegria participaram
ainda da mesa interativa, um recurso tecnológico
presente na escola com jogos auxiliares nas atividades
do projeto.Digitando o nome
1 Prepare uma aula de informática para equiparar o
nível de conhecimento dos alunos. Utilize um núme-
ro menor de equipamentos, de maneira que dois ou
mais alunos dividam uma máquina.
2 Durante a aula, explore pesquisas sobre temas
específicos como tipos de solo ou a vida de plantas
ou animais.
3 Distribua uma folha impressa com o nome de
cada criança para que, fazendo uso de um notebook,
possa digitá-lo.
4 Em outro momento, leve as crianças a um passeio
e, com uma câmera fotográfica, registre as imagens
de acordo com o olhar.5 Com o auxílio de tampinhas de garrafas PET,
aplique uma atividade em que a criança relaciona
onúmero que aparece na tela com o número de
tampinhas.i h d f PET6 Para finalizar, organize uma feira de ciências para
expor as atividades e onde as crianças possam in-
teragir com outros brinquedos – como notebooks
feitos em papelão.OldEMEICihdAliiiQ Fotos: arquivo pessoal / divulgação