EF
Cidadania
Dica de leitura!
+ Registros na Educação
Infantil. Pesquisa e
prática pedagógica
Ao abordar diferentes
modalidades e
práticas de registro
na Educação Infantil,
articulando conceitos
e contextos implicados
na documentação
pedagógica, o livro
dá visibilidade aos
percursos de uma
pesquisa-formação
trilhada no movimento
contínuo da escuta –
compreendida como
disposição, abertura
e sensibilidade para
reconhecer o outro,
sua voz, sua expressão
e sua identidade.
Autora: Luciana
Esmeralda Ostetto
Editora: Papirus
Preço médio: R$ 29,30Q DivulgaçãoMarcando
presença
Promover a formação da identidade e a identificação do nome
estão entre os objetivos do uso da chamadinha
Objetivos:
+ Promover a socia-
lização;
+ Auxiliar na forma-
ção da identidade dos
alunos;
+ Desenvolver o re-
conhecimento de seu
nome e dos colegas.Faixa etária: a partir
de 6 anos.Q Carlos RiconA
chamada dos alunos presentes toma
forma lúdica nos primeiros anos do EF
e muito importante para que a criança identifi-
que o seu nome e o dos colegas de sala. Ela pode ser pen-
sada como um painel ou ainda preparada em palitos, recor-
tes de E.V.A. ou papelão. O ideal é que seja atrativa para as
crianças e cumpra com a sua função de promover a forma-
ção da identidade dos alunos. A prática da chamadinha esti-
mula aspectos afetivos e cognitivos da criança, além de aju-
dar a construir a percepção de grupo e de pertencer a ele.
Associada ao nome da criança, a chamadinha podeconter uma foto. Vale frisar que transformar a chamadi-
nha em rotina faz com que os pequenos sintam a neces-
sidade de contar quantos alunos há na sala, quantas são
meninas e quantos são meninos. Para estimular as no-
ções matemáticas, peça a eles que comparem a quanti-
dade de alunos em sala daquele dia com a do dia ante-
rior. Uma dica é confeccioná-la utilizando cores e
materiais que chamem a atenção das crianças e que as
façam associar os nomes aos alunos. A seguir, a arte-
-educadora Rosa Maria Rodrigues ensina uma opção
com materiais de fácil acesso.