40 ExpansiónMiércoles 2 octubre 2019
DIRECTIVOS
Los trabajadores sienten
que tienen más oportunidades
para crecer; son más creativos
e innovadores en lo que hacen”
La creatividad necesita jefes
emocionalmente inteligentes
GESTIÓN
LIDERAZGO Manejar las emociones y ayudar a canalizar las de su equipo crean entornos creativos.
PISTAS
Los huéspedes que viajen en el
barco Crystal Endeavor y que
hagan el itinerario Indonesia
inmersiva y la Gran Barrera de
Coral, que partirá el 15 de
octubre de 2020, explorarán las
grandes islas del sur de Australia,
la Gran Barrera de Coral y los
trópicos de Indonesia, pero
además tendrán la oportunidad
de disfrutar de la gastronomía de
Nobu Matsuhisa, el chef que
firma la propuesta de Nobu Hotel
& Restaurants.
Finca Serena, un hotel ubicado en
Mallorca rodeado de más de
cuarenta hectáreas de paisaje
mediterráneo, donde predominan
olivos, lavandas, limoneros y
viñedos, ha diseñado una
experiencia que permitirá a sus
huéspedes disfrutar de un
completo taller de yoga dirigido
por Verónica Blume. El próximo
está programado del 24 al 27 de
octubre e incluye tres noches de
alojamiento, pensión completa o
un masaje energético de chacras.
¿Su precio? 1.480 euros.
Ciclohome significa en gallego
“hombre de la bicicleta”,
un personaje que recorría Galicia
a mediados del siglo XVIII para
encontrar los mejores vinos,
dejarlos en custodia en el
Monasterio de San Clodio y
enviarlos al Vaticano. Con el
mismo espíritu de buscar lo mejor
nace Ciclohome Godello 2016, un
vino de Auténticos Viñadores Vinos
de Terroir, un proyecto de Luis
Miguel Fernández, del que sólo
se han elaborado 3.995 botellas.
El reto de buscar
lo mejor del
viñedo gallego
Una experiencia
alrededor del yoga
en Finca Serena
Nobu Matsuhisa
se sube al Crystal
Endeavor
Emelia Viaña. Madrid
Albert Einstein llegó a la conclusión
de que no necesitaba saberlo todo y
de que le bastaba con conocer el lu-
gar donde encontrar las respuestas a
sus preguntas. En la empresa, será su
equipo el que tenga la solución a sus
problemas, aunque tendrá que moti-
var a sus miembros para que la al-
cancen. Pero ¿cómo conseguirlo?
“Siendo un jefe emocionalmente in-
teligente”. Es una de las teorías que
plantea Zorana Ivcevic, investigado-
ra del Yale Center for Emotional In-
telligence, un centro dependiente de
la Universidad de Yale (EEUU), que
ha estudiado cómo los líderes pue-
den ayudar a fomentar la creatividad
de sus equipos. “Los jefes emocio-
nalmente inteligentes son buenos
para leer las emociones de sus em-
pleados y se dan cuenta de cuando
alguien está insatisfecho o molesto;
les ayudan a canalizar sus emociones
en acciones más productivas inspi-
rando su entusiasmo o ayudándoles
a conocer sus frustraciones; y entien-
den cómo las decisiones que se to-
man en la organización afectan a lo
que sienten los empleados”, asegura
Ivcevic, que añade: “Los jefes emo-
cionalmente inteligentes pueden
manejar sus propias emociones y
ayudar a los empleados a que canali-
cen las suyas, algo que ayuda a crear
un clima laboral positivo. Los traba-
jadores sienten que tienen más opor-
tunidades para crecer, aprender y
avanzar; se sienten más positivos y
son más creativos e innovadores en
lo que hacen”.
Ivcevic lleva años estudiando có-
mo influyen los jefes en la creativi-
dad de sus empleados, uno de los te-
mas que se abordarán en el Encuen-
tro Internacional Artes, Emociones
y Creatividad que se celebrará en el
Centro Botín del 9 al 11 de octubre y
al que acudirán más de cuarenta ex-
pertos de todo el mundo. En este es-
pacio, cuya misión es “aprovechar el
potencial formativo de las artes para
el desarrollo de la inteligencia emo-
cional y la creatividad”, según expli-
ca la directora ejecutiva de este cen-
tro de Santander, Fátima Sánchez,
expertos de diez países, liderados
por James C. Kaufman, presidente
de la Asociación Estadounidense de
Creatividad, debatirán sobre la im-
portancia de la creatividad en ámbi-
tos tan diversos como la educación,
la salud o el trabajo.
Uno de los participantes es Ale-
xander McKay, de la Universidad
de la Commonwealth de Virginia
(EEUU), que establecerá cuáles son
las ventajas y las desventajas de tra-
bajar en equipo y mostrará cómo im-
pacta el estado de ánimo de cada in-
dividuo y del equipo en el resultado
final. “Los líderes deben ser sensi-
bles a esos sentimientos y ayudar a
los equipos a alcanzar sus metas”,
explica McKay. En ese liderazgo en-
riquecedor se basará también la po-
nencia de Roni Reiter-Palmon, que
explicará cómo los líderes pueden
facilitar o entorpecer el desarrollo de
la creatividad. “Las ideas creativas
son arriesgadas y los jefes deben fo-
mentar un ambiente cómodo que
anime a los trabajadores a asumir
riesgos”, señala esta experta de la
Universidad de Nebraska-Omaha
(EEUU), que cree que la creatividad
es “contagiosa”.
De la misma opinión es Ivcevic
que explicará cómo las emociones
son el combustible y las herramien-
tas que necesita la creatividad. Com-
pañera de investigación de Ivcevic,
Julia Moeller, de la Universidad de
Leipzig (Alemania), establece otro
catalizador: la pasión. “Ser apasiona-
do de un tema o de una actividad sig-
nifica persistir en su realización, in-
cluso en situaciones en las que ha-
cerlo es complicado. Esta persisten-
cia frente a obstáculos y dificultades
es particularmente importante para
el desarrollo de la creatividad, por-
que ser creativo significa, entre otras
muchas cosas, atenerse a un proble-
ma y darle vueltas hasta encontrar
una solución nueva y apropiada.
Mientras que otras personas pueden
darse por vencidas, una persona apa-
sionada puede ser más propensa a
resolver el problema, soportar la
frustración y superar la adversidad”,
explica Moeller.
Pero fomentar la creatividad ne-
cesita ejercitarse y es cuando somos
niños cuando debemos aprender a
hacerlo. Así lo cree Giovanni Co-
razza, profesor de la Universidad de
Bolonia (Italia) que participa en este
primer encuentro internacional que
pone el foco en esta disciplina. “La
creatividad es una disciplina, un do-
minio del conocimiento, una asigna-
tura que debería estar al mismo nivel
que las matemáticas o la literatura.
El talento obviamente es importan-
te, pero la crianza puede marcar la
diferencia. Se fomenta la creatividad
al dar la bienvenida a ideas innova-
doras en ámbitos tan importantes
como las escuelas”, dice Corazza,
que cree que será esta facultad hu-
mana la que permita marcar la dife-
rencia cuando nuestros compañeros
de trabajo habituales sean los robots.
“
Zorana Ivcevic
Universidad de Yale (EEUU)
La creatividad es una
disciplina que debería estar
al mismo nivel que las
matemáticas o la literatura”
“
Giovanni Corazza
Universidad de Bolonia (Italia)
Las ideas creativas son
arriesgadas y los jefes deben
fomentar un ambiente cómodo
que anime a asumir riesgos”
“
Roni Reiter-Palmon
U. de Nebraska-Omaha (EEUU)
Ser creativo significa
atenerse a un problema y darle
vueltas hasta encontrar una
solución nueva y apropiada”
“
Julia Moeller
Universidad de Leipzig (Alemania)
Los líderes deben ser
sensibles a los estados de ánimo
de los empleados y ayudar
a que alcancen sus metas”
“
Alexander McKay
U. de la Commonwealth (EEUU)
Debemos aprovechar el
potencial de las artes para el
desarrollo de la inteligencia
emocional y la creatividad”
“
Fátima Sánchez
Centro Botín (España)