Bloom Taxonomy | Mengajar di Era Digital

(^124) BLOOM TAXONOMY
dengan sentuhan teknologi sehingga pembelajaran menjadi
lebih menarik. Tidak peduli seperti apa penampilannya,
e-learning harus mempunyai dua aspek ini: berbasis
informasi dan berbasis kompetensi.
Program berbasis informasi dirancang untuk
meningkatkan kesadaran atau memperkuat pemahaman,
bukan untuk mengubah perilaku. Aspek ini mirip seperti
tahapan awal cognitive knowledge pada Bloom Taxonomy,
yaitu remembering dan understanding.
Di sisi lain, program berbasis kompetensi berusaha untuk
mengubah perilaku, seperti menerapkan keterampilan baru
yang dampaknya dapat mendorong hasil terukur (create
and evaluate pada Bloom Taxonomy).
BAGAIMANA IMPLEMENTASINYA?
Sama dengan materi yang akan disampaikan tatap muka,
desain pembelajaran e-learning juga harus melalui tahapan
perencanaan. Para pengajar menyebutnya dengan