W szkole i na boisku

Magdalena Bartczak

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA  UCZNIÓW SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH ORAZ
SPORTOWCÓW

TEMAT

Współdziałanie układu oddechowego i krwionośnego.

CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA OGÓLNE

V. Budowa i fizjologia człowieka

1. Podstawowe zasady budowy i funkcjonowania organizmu człowieka. Uczeń:

4) przedstawia powiązania funkcjonalne pomiędzy układami narządów w obrębie

organizmu

Cel ogólny lekcji:

Poznanie zmian zachodzących w organizmie pod wpływem wysiłku.

TREŚCI NAUCZANIA – WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Uczeń potrafi:

 dostrzec i wskazać zależności między działaniem układu oddechowego i krwionośnego
podczas spoczynku oraz po wysiłku fizycznym

 wskazać rolę treningu w adaptacji do wysiłku

 podać przykłady współdziałania tych dwóch układów

 dokonać pomiaru ciśnienia, tętna, policzyć oddechy, obliczyć objętość minutową serca

 przedstawić wyniki graficznie, wyciągnąć wnioski i je zinterpretować

 wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktycznym działaniu na rzecz zachowania dobrego
zdrowia

METODY PRACY

 pogadanka

 doświadczenie

 praca w grupach

 praca indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE

 Karty pracy