IBSE Final

1 

M: Makanan, air, tempat perlindungan dan
udara.

G: Baik. Tahniah. Berikan tepukan kepada
kamu sendiri.
M: Murid-murid tepuk tangan dan ketawa.

G: Bagaimana pula dengan keperluan asas
tumbuhan?
M: Makanan, air, tempat perlindungan dan
Udara / tidak tahu.

G: Baik. Ingat jawapan kamu semua. Kita
akan melihat semula jawapan kamu
apabila kita belajar keperluan asas untuk
tumbuhan dalam beberapa minggu ini.
M: Baik, cikgu.

Aktiviti 1.1
Memerhati dan membeza
Guru menunjuk ke arah dua buah pasu pokok
bunga / pokok di persekitaran. (Sebuah pasu
pokok dengan daun warna hijau / sihat, sebuah
pasu pokok lagi dengan daun warna kuning / tidak
sihat).

Guru bertanya soalan:
G: Cuba kamu melihat dua pasu pokok bunga/
pokok itu?
M: Murid melihat ke arah yang ditunjukkan
oleh guru.

G: Apakah perbezaan yang dapat kamu lihat
antara pokok A dan pokok B tersebut?
M: Daun pokok A berwarna kuning/layu
manakala daun pokok B berwarna hijau/
sihat.

G: Mengapa kedua-dua pokok A dan pokok B
sebegitu rupa?
M: Tidak cukup air / Tidak tahu

G: Mengapa daun pokok A berwarna kuning/
layu?
M: Tidak ada air / kering

G: Mengapa daun pokok B berwarna hijau/
tidak layu?
M: Ada air / tidak kering / sihat

Pujian dan motivasi.

Guru menerima semua

cadangan jawapan

murid. Tiada

pembetulan pada

jawapan yang salah

(sekiranya ada)

dilakukan oleh guru

pada masa ini.

*Kontekstual

Persediaan awal guru:

Kenal pasti dua

pasu pokok bunga /

pokok yang

berlainan sebelum

kelas.

Guru boleh sengaja

tidak menyiram air

pada salah satu pasu

pokok / pokok

beberapa minggu

sebelum aktiviti

bermula.

Guru boleh

menamakan pokok

layu sebagai “Pokok

A” dan pokok sihat

sebagai “Pokok B”

atau sebaliknya.