IBSE Final

156

Penerokaan
dan
Penerangan
(Explore &
Explain)

30 minit

Menerokai ciri-ciri pentaksiran dalam IBSE

melalui soalan IWTK

1. Fasilitator mengemukakan beberapa soalan
   (mengapa, untuk apa, bagaimana, tentang
   pentaksiran dalam IBSE (Slaid 5), setiap peserta
   menyenaraikan 2 soalan berkenaan pentaksiran
   dalam IBSE yang ingin mereka ketahui (IWTK)
   di atas kertas A4.


2. Contoh Soalan:
    Apakah kepentingan pentaksiran kepada guru
   dan pelajar?
    Bagaimanakah pentaksiran dalam IBSE untuk
   tujuan formatif dan sumatif dilaksnakan?
    Apakah yang akan dinilai dan bagaimanakah
   ia dinilai?
    Apakah amalan pentaksiran yang baik dalam
   IBSE?
    Apakah perbezaan antara pentaksiran formatif
   dan pentaksiran sumatif dalam IBSE?


3. Setiap kumpulan berbincang dan memilih 4
   soalan IWTK, kemudian menulis soalan yang
   dipilih di atas kertas A4 (Slaid 6).


4. Setiap kumpulan akan saling menukar senarai 4
   soalan IWTK dengan kumpulan bersebelahan dan
   mencari jawapan kepada 4 soalan yang diterima
   dengan merujuk kepada bahan rujukan yang
   dibekalkan (Lampiran S14-2L) atau pelbagai
   bahan rujukan tambahan.


5. Perkongsian hasil perbincangan kumpulan dibuat
   melalui sesi Gallery Walk dengan kaedah 1 Stay
   3 Stray, wakil kumpulan memberi penerangan
   pada jawapan, perbincangan/perbahasan boleh
   dibuat semasa sesi Gallery Walk (Slaid 7).


6. Peserta melekatkan nota lekit (sticky note) untuk
   memberi komen kepada hasil kerja kumpulan
   (warna nota lekit, merah = lemah/tidak setuju,
   hijau = baik/setuju, biru = memberi cadangan).


7. Fasilitator membimbing peserta mengenal pasti
   persamaan dan perbezaan antara pentaksiran
   formatif dan pentaksiran sumatif sebagai rumusan
   aktiviti ini. (Slaid 8).

Rasional:

1. Pembinaan
   senarai I want to
   know (IWTK):
   Aktiviti
   penerokaan dapat
   memberi fokus
   kepada soalan
   yang peserta
   ingin tahu


2. Saling tukar
   senarai IWTK
   antara kumpulan:
   Peserta akan
   berusaha untuk
   mendapat
   jawapan bagi
   soalan yang
   dikemuka oleh
   kumpulan lain
   dan juga ingin
   mengetahui
   jawapan kepada
   soalan yang
   dikemukakan
   oleh kumpulan
   sendiri.

Bahan:

1. Kertas A4


2. Bahan rujukan
   (Lampiran S14-
   2L)


3. Kertas mahjong


4. Pad nota lekit
   (merah, hijau,
   biru)