BIBLIOGRAFIA
Adair J. „The Inspirational Leader: How to Motivate, Encourage and Achieve Success”,
Kogan & Page, London and Philadelphia, 2009., s. 33-51.
Adkins, L. „Coaching zwinnych zespołów”, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2020., s. 38; 76 -
85.
Andreson, C, Bieck C, Marshal, A. „How business is adapting to COVID - 19: Executive
insights reveal post- pandemic opportunities”, Strategy & Leadership; Chicago Tom 49,
No/Issue 1, 2021., s. 38-47.
Apello, J. „Management 3.0 - Leading Agile Developers, Developing Agile Leaders”,
Addison-Wesley Professional, 2011., s. 113-114; 129-143.
Apello, J. “Zarządzanie 3.0 – kierowanie zes połami z wykorzystaniem metodyk Agile”,
Wydawnictwo Helion, Gliwice 2016., s. 30 - 31.
Auer- Rizzi, W., Reber, G., Mączyński, J., Chmielecki, M., Wyspiański, D. "Social
Partnership: Comparisons between Managers in Four Countries", w: Sułkowski, Ł.,
Mączyński, J., Przytuła, S. „Ledership across Cultures”., Peter Lang GmbH, Berlin, 2019.,
s. 55 - 56.
Baesu, C., Bejinaru, R. “Innovative Leadership Styles and The Influence of Emotional
Intelligence”, T he USV Annals of Economics and Public Administration, Vol 15, No
3/2015., s. 143-144.
Bajcar B., Babiak J. „Polish Manager's Leadership Styles - Organizational Determinants”.
Zesz yty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie Politechniki Śląskiej, z. 79., 2015., s. 21 - 40.
Bajcar B., Babiak J. „Kompetencje i emocjonalne polskich menedżerów. Inteligencja
emocjonalna jako predyktor stylów kierowania”. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej.
O rganizacja i Zarządzanie z. 97., 2016., s. 354 - 364.
Bandura, A., “Teoria społecznego uczenia się”., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2007., s. 37-38.
Bar-On, R. „Emotional Quotient Inventory – technical manual”, Toronto – Multi Heath
System, 1997. s. 18 - 24.
