MEMOIR GURU PRAKTIKUM TERKINI WITH E-ISBN (1)

FASA CADANGAN AKTIVITI

2

PENGISIAN ILMU

(KANDUNGAN YANG DIAJAR)

AKTIVITI

( 30 minit)

“Explore”

LATIHAN

(Pemulihan &

Pengukuhan)

( 10 minit)

“Evaluate”

PENERANGAN

GURU

( 10 minit)

“Explain”

SET INDUKSI
( 5 minit)
“Engagement”

Aktiviti Break the Code!

Petunjuk Kod Rahsia:

Bertanya khabar murid-murid di dalam

kelas.

Tanya murid adakah kamu sudah

bersedia untuk belajar.

Aktiviti tepuk-tepuk semangat.

Guru menjalankan aktiviti ‘Break the

Code!’

Guru memberi murid kod rahsia yang

perlu dipecahkan untuk membentuk

perkataan. (Kod rahsia tersebut adalah

"Tambah Masa.")

Dalam kumpulan kecil, murid perlu

memecahkan kod ini dengan

berinteraksi sesama rakan.

Guru mengaitkan kod rahsia yang telah

dipecahkan dengan topik

pembelajaran pada hari ini.

Memperkenalkan Teknik ‘Potong dan

Pisah’ untuk melakukan operasi tambah

sehingga tiga nilai masa.

Menjalankan Aktiviti ’Cendawan Masa’

Langkah 1 : Tulis ayat matematik tambah nilai masa

setiap dalam bentuk lazim mengikut nilai tempatnya

Contoh soalan :

dengan betul.

Latihan Buku Aktiviti pada halaman 96.

Soalan a, b, c, d, e dan f.

Buku aktiviti dikumpul dan dipulangkan

semula pada sesi kelas seterusnya.

✓^

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

◼

◼

◼^

◼^

◼^

Guru membimbing murid dengan

memberikan beberapa contoh bagi

memastikan murid-murid faham Teknik

‘Potong dan Pisah’.

Secara berkumpulan, murid diberi

peluang memilih cendawan di hadapan

kelas. Pada setiap cendawan terdapat

satu soalan tambah masa.

Setiap kumpulan perlu bekerjasama

untuk menyelesaikan soalan tersebut

menggunakan Teknik ‘Potong dan

Pisah’.

Guru menyemak jawapan setiap

kumpulan di hadapan kelas.

Murid yang menjawab dengan betul

diberi ganjaran kecil, , dan murid yang

salah diberikan dendaan ringan.

Teknik ‘Potong dan Pisah’

240 minit + 180 minit =

Rancangan Pengajaran Harian (Praktikum 1)

NURUL MAISARA BINTI ZAINAL ABIDIN ( 0102863490 )^46