Modul Fun With Double -T

KadTicTac-U(sifirno.ganjil).................................................................................  SifirNomborGenapt ...

TICTAC-U 3 (SIFIR 3 )............................................................................................. Langkah 1 : L ...

LATIHANTICTAC-U 3 (SIFIR 3 )............................................................................. Muridbolehcubamembuatl ...

TICTAC-U 5 (SIFIR 5 )............................................................................................. Langkah 1 : L ...

LATIHANTICTAC-U 5 (SIFIR 5 )............................................................................. Muridbolehcubamembuatl ...

TICTAC-U 7 (SIFIR 7 )............................................................................................. Langkah 1 : L ...

LATIHANTICTAC-U 7 (SIFIR 7 )............................................................................. Muridbolehcubamembuatl ...

TICTAC-U 9 (SIFIR 9 )............................................................................................. Langkah 1 : L ...

LATIHANTICTAC-U 9 (SIFIR 9 )............................................................................. Muridbolehcubamembuatl ...

...

PembarisDouble-T................................................................................................. CARAMENGGUNAKA ...

CaraPEMBARISDOUBLE-Tdigunakan...  Muridperlumengenalpastisifirasasyangperludisenaraikandiruang palingatas. o Bagimenjanakan sif ...

 Murid bolehmenggunakan kaedah“PAGAR” atau “Bentuk Lazim BahagiPanjang” untukmenyelesaikansoalanoperasibahagi.  Rekabentuk dan ...

Langkah 2 : o Murid akan merujuk sifir 32 yang sudah disenaraikan bagi mencarijawapannilaiyangpalinghampirdansesuai. Langkah 3 : ...

LATIHANPEMBARISDOUBLE-T......................................................................... ...

BAHANCETAKAN:................................................................................................ Murid-murid boleh ...

...

...

...

G 2 G^4 G 6 G 8 ...