MOSAICO
GESTÃO ESCOLAR E FAMÍLIAS: COMO APOIAR
O e-book Diálogo escola-família: parceria para aprendi-
zagem e o desenvolvimento integral de crianças, adolescen-
tes e jovens sugere roteiros para que escolas, com foco nos
diretores pedagógicos, conversem com as famílias dos
alunos e estreitem relações. Publicado de forma gratui-
ta pela Fundação Santillana e pela Moderna em parceria
com a Comunidade Educativa Cedac, a obra está disponí-
vel no site da editora (http://bit.ly/2XCp1YV).
O livro é dividido em cinco partes: Escola e famílias, a
história de uma relação; Colaboração com foco na forma-
ção integral; Coerência entre discurso e prática; Propos-
tas práticas e Uma experiência real de transformação da
relação escola-família.
Com organização de Tereza Perez, diretora do Cedac, a
introdução fala sobre as mudanças sociais e ajuda a enten-
der quem são os alunos do século 21. Em seguida, o livro
apresenta situações reais do cotidiano da gestão escolar e
ShutterstockLivro gratuito apresenta histórias reais do cotidiano escolar para auxiliar
educadores a se aproximarem dos pais dos alunossugestões de possíveis caminhos, por exemplo, como lidar
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o papel da família em relação à lição de casa?
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formação da relação entre escola e famílias ocorrida no
município de Casimiro de Abreu, Rio de Janeiro. É uma
forma de mostrar como educadores e famílias podem se
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“Não é fácil nem simples tratar da relação entre escola
e famílias, porque, quanto mais conhecemos as duas ins-
tituições, mais complexo é explicitar as diferentes pos-
sibilidades de tessitura desse relacionamento. Este livro
parte do entendimento de que a escola presta um serviço
à comunidade e às famílias e é corresponsável por ensi-
nar e educar as crianças, os adolescentes e os jovens. Seja
privada ou pública, seu papel e seu compromisso não
mudam”, defende Tereza Perez.