KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

Selain itu, pengkaji juga haruslah memberikan motivasi kepada murid kerana
kebanyakan murid kurang aktif semasa pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran.
Dengan adanya motivasi daripada pengkaji, murid dapat memfokuskan diri di dalam kelas
dimana ia telah mengubah persepsi murid tersebut terhadap kemahiran yang dipelajari.
Perkara ini juga disokong dengan pandangan Crow Mok Soon Sang (2001) yang
mengatakan motivasi sebagai satu desakan yang dijadikan yang menjadikan mengubah
sikap, minat atau kegiatannya.

RUJUKAN

Choong Lean Keow, PhD (2011). Asas Penyelidikan Tindakan Unstuck Program Ijazah
Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian. Selangor: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Institut Pendidikan Guru Malaysia. (2018). Buku Panduan Penyelidikan Tindakan.

Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan Malaysia: Pusat Pembangunan Akademik.

Lee Keok Cheong, Zakri Abdullah & Cua Lay Nee. 2018. Penyelidikan dalam Pendidikan.
Oxford Fajar. Selangor.

Kamarudin Ayip. (2015). Penulisan Bahasa Malaysia Kuala Lumpur: Cerdik Publications
Sdn Bhd.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2008). Buku Manual Kajian Tindakan. Putrajaya,
Malaysia: Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian
Pelajaran Malaysia.

Kemmis & Mc Taggart (1983). The action research reader. Victoria: Deakin University.

Khairuddin Mohamad ( 2014 ). Penyelidikan dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Selangor:

Penerbitan MultiMedia

Mohd. Dahalan. (1992). Keberkesanan penggunaan alat bantu mengajar peserta-peserta
KPK dalam pengajaran dan pembelajaran: Satu tinjauan. Jurnal Guru, 4.

Mok Soon Sang. 2010. Penyelidikan dalam Pendidikan: Perancangan dan
Pelaksanaan Penyelidikan Tindakan. Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.
Selangor:

Penyelidikan Tindakan Dalam Pendidikan Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn Bhd.
Zahratul Nadirah Ibrahim (2012). Kesan Rumus 'WAT Dalam Membantu Murid Tahun
Lima Membina Ayat Gambar Tunggal Bahasa Melayu Koleksi Artikel

Rosinah Edinin (PhD) (2011). Penyelidikan Tindakan Kaedah dan Penulisan Kuala Lumpur
Freemind Horizons Sdn. Bhd.
Samsiah Ismail & Norhayati Shahman. (2004). Meningkatkan Kemahiran Membina
dan Menulis Ayat berdasarkan Gamnbar bagi Pelajar Tahun 3. Jurnal kajians
Tindakan Guru, 44(4):