RUJUKANAbdul Hassil. (2019). Inovasi Menghasilkan Tulisan Cantik. Dimuat turun
daripada
https://www.pressreader.com/malaysia/utusanborneosabah/ 20170303
/281840053452892
Abdullah bin Yusof. (2017). Pengenalan kepada Pendidikan Khas. Open
University Malaysia: Unitem
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran. 2017. Kemahiran Menulis
Bahasa Melayu Tahun 2. Dimuat turun daripada
https://bukuteksdigital.my/dskp- bahasa-melayu-tahun-2/
Jamila K.A. Mohamed Kutty, Mohd Hanafi & Rosadah. (2012). Pelaksanaan
Pengajaran Kemahiran Membaca dan Menulis dalam Bahasa Melayu
bagi Murid Tahun 2. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu. 2 (2). 111-127.
Majid Konting. 2000. Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mok Soon Sang. (2011). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku.
Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Othman Lebar. (2014). Penyelidikan Kualitatif: Pengenalan kepada Teori dan
Metod. Tanjong Malin: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Sharifah Saad, Siti Hazlifah Hilaluddin. (2012). Penggunaan Buku Garis
Empat dengan Kaedah Line and Space Secara Bimbingan Individu
Bagi Meningkatkan Kekemasan Tulisan Murid Tahap 1. Prosiding Seminar
Penyelidikan Tindakan PISMP, 3(5).
Suradi Salim. (1987). Tinjauan Sikap dan Tabiat Belajar Sekolah-Sekolah
Rendah Negeri Sembilan. Jurnal Pendidikan. 11: 77-90.
Tse, L. F. L, Siu, A. M. H & Tsang, C. W. P. (2019). Assessment of Early
Handwriting Skill in Elementary School using a Chinese nama Writing
test. Reading and writing, 32 (2), 265-284. Dimuat turun daripada a
https://link.springer.com/article/10.1007/s11145- 018 - 986 - 6