bahawa berdasarkan kesemua aspek tingkah laku yang diperhatikan, pengkaji
PHQGDSDWLEDKDZDSHUVRDODQ³$GDNDKDODWEDQWX³3H.D6H ́GDSDWGLDSOLNDVLNDQEDJL
PHQLQJNDWNDQSHQJXDVDDQNDWDVHQGLQDPD³GDUL ́GDQ³GDULSDGD ́GDODPNDODQJDQ
PXULG WDKXQ " ́ EHUMD\D GLUXQJNDLNDQ +DO LQL NHUDQD PXULG PHQXQMXNNDQ PLQDW
VHPDVD EHODMDU NDWD VHQGL QDPD μGDUL¶ GDQ μGDULSDGD GHQJDQ PHQggunakan alat
bantu PeKaSe telah berjaya diaplikasikan sepenuhnya oleh semua peserta kajian
Soal Selidik
Pengkaji menggunakan kaedah soal selidik dalam mengumpul data untuk
mengukuhkan lagi kesahihan dan kebolehpercayaan. Item soal selidik dibina
berdasarkan kepada objektif dan persoalan kajian. Item soal selidik yang telah
digunakan mengandungi empat item soalan. Soal selidik digunakan oleh pengkaji
EDJLPHQJXPSXOGDWDXQWXNPHQMDZDESHUVRDODQNDMLDQNHGXDLDLWXμ$GDNDKPLQDW
murid untuk belajar kata seQGLQDPDμGDUL¶GDQμGDULSDGD¶GDSDWGLWLQJNDWNDQGHQJDQ
PHQJDSOLNDVLNDQDODWEDQWX3H.D6H"¶
Jadual 6
Hasil analisis kekerapan soal selidik peserta kajian
Bil Item
Bilangan Murid
Ya Tidak
- Adakah anda memahami penggunaan alat PeKase yang
diajarkan di dalam kelas?
3 0
- Adakah anda dapat melengkapkan ayat dengan mudah
menggunakan alat bantu PeKaSe?
2 1
3.
Adakah anda dapat membezakan penggunaan kata sendi
QDPD³GDUL ́GDQ³GDULSDGD ́GHQJDQ3HPEDULV.DWD
Sendi?
3 0
4.
Adakah anda berasa seronok menggunakan alat bantu
3H.D6HXQWXNEHODMDUNDWDVHQGLQDPD³GDUL ́GDQ
³GDULSDGD ́"
3 0