DAPATAN KAJIANHasil kajian melalui instrumen analisis lembaran kerja, ujian pra dan pos dan
pemerhatian telah menunjukkan kumpulan data yang menjawab kedua-dua soalan
kajian. Dalam hal ini, hasil dapat kajian membuktikan keberkesanan tindakan teknik
'X-DEDJLPHQLQJNDWNDQNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXIEHVDUGDQNHFLOμV¶μN¶μF¶GDODP
kalangan murid Tahun 2.
Dapatan Berdasarkan Analisis Lembaran Kerja
Berdasarkan analisis kekerapan kesalahan yang dijalankan, hasil dapatan
menunjukkan bahawa peserta kajian semakin kurang dan langsung tiada melakukan
kesalahan selepas intervensi dijalankan. Dalam hal ini, pengkaji mendapati bahawa
kurangnya kesalahan ini membuktikan kemahiran menulis terutamanya bagi huruf-
KXUXIμV¶μN¶GDQμF¶VHPDNLQPHQLQJNDW+DOLQLNHUDQDVHPDNLQNXUDQJNHVDODKDQ
semakin mahir peserta kajian dalam kemahiran menulis, khususnya dalam penulisan
KXUXIEHVDUGDQNHFLOμV¶μN¶GDQμF¶LQL
Jadual 1: Perbandingan Jumlah Kesalahan Sebelum dan Selepas Intervensi
Diaplikasikan
Jumlah Kesalahan Peserta Kajian
P1 P2 P3 P4 P5
Sebelum Intervensi Teknik DuJa
Diaplikasikan
16 15 11 8 14Selepas Intervensi Teknik DuJa
DIaplikasikan
1 0 0 0 1Sebagai rumusan, berdasarkan analisis lembaran kerja yang telah dijalankan
bagi setiap item kesalahan, pengkaji telah mengenal pasti bahawa soalan kajian
³$GDNDKNHPDKLUDQPHQXOLVKXUXIEHVDUGDQNHFLOμV¶μN¶GDQμF¶EDJLPXULG7DKXQ
dapat ditingkatkaQ PHQJJXQDNDQ WHNQLN 'X-D" ́ WHODK WHUMDZDE 'DODP KDO LQL
peningkatan yang yang berlaku lebih jelas dapat dilihat berdasarkan data yang telah
diterjemahkan dalam bentuk carta bar dalam Rajah 5.