KOLEKSI ARTIKEL PENYELIDIKAN BM 2022

(faizkhaldun) #1
baik pada markah ujian pasca berbanding ujian pra. Peningkatan peratusan markah
PXULGVHWHODKVHVLLQWHUYHQVLGLMDODQNDQWHODKPHPEXNWLNDQEDKDZDWHNQLN³-DJX ́
yang digunakan mampu meningkatkan prestasi murid tahun 3 dalam aspek
meningkatkan penguasaan murid dalam kata nama khas pada ayat.

ANALISIS SOALAN BERDASARKAN DAPATAN INSTRUMEN UJIAN


Berdasarkan data yang telah dianalisis daripada instrumen ujian, pengkaji dapat lihat
EDKDZDSHQJJXQDDQWHNQLN³-DJX ́GDSDWPHQLQJNDWNDQSHQJXDVDDQPXULGPHQXOLV
huruf besar pada kata nama khas dalam ayat.. Hal ini kerana selepas ujian pasca
dijalankan pengkaji mendapati bahawa semua murid berjaya menjawab dengan betul
dan apa yang lebih baik adalah semua murid mendapat markah 7 dan ke atas
daripada 10. Perkara ini jelas menunjukkan bahawa murid menguasai kata nama
NKDVGDODPD\DW2OHKLWXMHODVODKEDKDZDLQWHUYHQVL³-DJX ́GDSDWPHQLQJNDWNDQ
penguasaan murid menulis huruf besar pada kata nama khas dalam ayat.


REFLEKSI


Penyelidikan tindakan ini dilaksanakan untuk mengatasi masalah kemahiran menulis
iaitu berkenaan dengan menggunakan huruf besar pada kata nama khas dalam
kalangan murid tahun 3 sekolah rendah. Kajian ini telah menyedarkan pengkaji
bahawa setiap murid mempunyai peluang untuk membaiki diri mereka dari aspek
akademik sekiranya diberikan bimbingan dan teknik pengajaran yang bersesuaian
GHQJDQDVSHNNRJQLWLIPHUHND3HQJNDMLGDSDWPHQ\LPSXONDQEDKDZDWHNQLN³-DJX ́
dapat membantu murid untuk membezakan kata nama am dan kata nama khas serta
dapat menulis huruf besar pada kata nama khas dalam ayat. Murid juga berminat
XQWXNPHPSHODMDULNDWDQDPDNKDVHNRUDQGDULSDGDWHNQLN³-DJX ́LQLGLODNVDQDNDQ
Oleh itu, pemilihan fokus kajian yang berkisar tentang kemahiran penulisan huruf
besar pada kata nama khas dalam ayat dalam kalangan tahun tiga ini sangat sesuai.


CADANGAN TINDAKAN SUSULAN


Dalam kajian ini, pengkaji mendapati bahawa terdapat cadangan ataupun
penambahbaikan yang boleh dilakukan agar kajian mengenai masalah pembelajaran
kemahiran menulis ini dapat diselesaikan dengan lebih berkesan lagi. Intervensi
³-DJX ́LQLMXJDEROHKGLDSOLNDVLNDQVHPDVDPHQJDMDUNDWDQDPDDP+DOLQLNHUDQD

Free download pdf