การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เกณฑการใหคะแนนระดับมัธยมศึกษาตอนตน
ตัวชี้วัดท ี่ 5. 1 ดําเนินชีวิตอยางพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม
พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)
5.1.1 ใชทรัพยสินของ
ตนเอง เชน เงิน สิ่งของ
เครื่องใช ฯลฯ อยาง
ประหยัด คมุคาและเก็บรักษา
ดูแลอยางดี รวมทั้งการใชเวลา
อยางเหมาะสม
5.1.2 ใชทรัพยากรของ
สวนรวมอยางประหยัด
คุมคาและเก็บรักษาดูแล
อยางดี
5.1.3 ปฏิบัติตนและ
ตัดสินใจดวยความรอบคอบ
มีเหตุผล
5.1.4 ไมเอาเปรียบผูอื่น
และไมทําใหผูอื่นเดือดรอน
พรอมใหอภัย เมื่อผูอื่น
กระทําผิดพลาด
ใชเงินและของใช
สวนตัวอยางไม
ประหยัด
ใชทรัพยสินของ
ตนเองและ
ทรัพยากรของ
สวนรวมอยาง
ประหยัด คุมคา
เก็บรักษาดูแล
อยางดีรอบคอบ มี
เหตุผล
ใชทรัพยสินของ
ตนเองและ
ทรัพยากรของ
สวนรวม อยาง
ประหยัด คุมคา
เก็บรักษาดูแล
อยางดี
รอบคอบ มีเหตุผล
ไมเอาเปรียบผูอื่น
และไมทําใหผูอื่น
เดือดรอน
ใชทรัพยสินของ
ตนเองและ
ทรัพยากรของ
สวนรวม อยาง
ประหยัด คุมคา
เก็บรักษาดูแล
อยางดี รอบคอบ
มีเหตุผล
ไมเอาเปรียบผูอื่น
ไมทําใหผูอื่น
เดือดรอน และ
ใหอภัยเมื่อผูอื่น
กระทําผิดพลาด
ตัวชี้วัดที่ 5.2 มีภูมิคุมกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยูในสังคมไดอยางมีความสุข
พฤติกรรมบงชี้ ไมผาน (0) ผาน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3)
5.2.1 วางแผนการเรียน
การทํางานและการใช
ชีวิตประจําวันบน
พื้นฐานของ ความรู
ขอมูลขาวสาร
5.2.2 รูเทาทันการ
เปลี่ยนแปลงของสังคม
และสภาพแวดลอม
ยอมรับ และปรับตัวอยู
รวมกับผูอื่นไดอยาง
มีความสุข
ไมวางแผนการเรียน
และการใช
ชีวิตประจําวัน
ใช ความรู ขอมูล
ขาวสาร ในการวาง
แผนการเรียน
การทํางานและใช
ในชีวิตประจําวัน
รับรูการ
เปลี่ยนแปลงของ
ครอบครัว ชุมชน
และ
สภาพแวดลอม
ใช ความรู ขอมูล
ขาวสารในการวาง
แผนการเรียน
การทํางาน และใช
ในชีวิตประจําวัน
ยอมรับการ
เปลี่ยนแปลงของ
ครอบครัว ชุมชน
สังคม และ
สภาพแวดลอม
ใช ความรู ขอมูล
ขาวสารในการวาง
แผนการเรียน
การทํางานและใช
ในชีวิตประจําวัน
ยอมรับ การ
เปลี่ยนแปลงของ
ครอบครัว ชุมชน
สังคม
สภาพแวดลอม
และปรับตัวอยู
รวมกับผูอื่น
ไดอยางมีความสุข