คู่มือวัดผล

การวัดผลและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คุณลักษณะอนั พึงประสงคขอที่ 3 มีวินัย
ตัวชี้วัด 3.1 ปฏิบัติตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบียบขอบังคับของครอบครัว
โรงเรียนและสังคม
ระดับ เกณฑการพิจารณา
ดีเยี่ยม (3) ไดผลการประเมิน ระดับดีเยี่ยม
ดี (2) ไดผลการประเมิน ระดับดี
ผาน ( 1 ) ไดผลการประเมิน ระดับผาน
ไมผาน (0) มีผลการประเมินไดระดับไมผาน

คุณลักษณะอนั พึงประสงคขอท ี่ 4 ใฝเรียนรู
ตัวชี้วัด 4.1 ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขารวมกิจกรรม
4.2 แสวงหาความรูจากแหลงเรียนรูตาง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
ดวยการเลือกใชสื่ออยางเหมาะสม บันทึกความรู วิเคราะห สรุปเปน
องคความรู สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันได
ระดับ เกณฑการพิจารณา
ดีเยี่ยม (3)
1 ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมทุกตัวชี้วัด หรือ
2 ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมและดี ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ดี (2)

1 ไดผลการประเมินระดับดีทุกตัวชี้วัด หรือ

2 ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมและระดับผาน ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ผาน (1)

1 ไดผลการประเมินระดับผานทุกตัวชี้วัด หรือ

2 ไดผลการประเมินระดับดีและระดับผาน ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ไมผาน (0) ไดผลการประเมินระดับไมผานอยางนอย 1 ตัวชี้วัด

คุณลักษณะอนั พึงประสงคขอที่ 5 อยูอยางพอเพียง
ตัวชี้วัด 5.1 ดําเนินชีวิตอยางพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม
5.2 มีภูมิคุมกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยูในสังคมไดอยางมีความสุข
ระดับ เกณฑการพิจารณา
ดีเยี่ยม (3)
1ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมทุกตัวชี้วัด หรือ
2 ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมและระดับดี ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ดี (2)

1 ไดผลการประเมินระดับดีทุกตัวชี้วัด หรือ

2 ไดผลการประเมินระดับดีเยี่ยมและระดับผาน ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ผาน (1)

1 ไดผลการประเมินระดับผานทุกตัวชี้วัด หรือ

2 ไดผลการประเมินระดับดีและระดับผาน ระดับละ 1 ตัวชี้วัด

ไมผาน (0) ไดผลการประเมินระดับไมผานอยางนอย 1 ตัวชี้วัด