Você sabia?
Estudiosos dizem
que o termo escola vem
do grego “skholê”, que
significa descanso ou
lazer. Então a escola an-
tigamente era ambiente
apenas de lazer? Não
é bem assim! A expli-
cação é que, na Grécia
Antiga, as atividades
de estudo, pesquisa e
filosofia eram exclusivas
das pessoas que não
exerciam trabalho bra-
çal, ou seja, as letradas,
com direitos e que
dispunham de tempo
livre para tal.Dica esperta!
A escola é capaz de es-
tabelecer e vivenciar di-
ferentes padrões sociais
de convivência. Sendo o
professor da Educação
Infantil um ator formal
desse processo, deve
entender seu papel de
mediador de culturas e,
ainda, de facilitador do
uso de preceitos básicos
de convivência. Assim,
cabe ao professor ser
capaz de mediar e mo-
nitorar o conjunto das
práticas e interações,
garantindo em sua
rotina escolar com as
crianças o respeito à
pluralidade de situações
que promovam a voz, a
vez e a tolerância.1 Organize uma Linha do Tempo com fotos e fatos
importantes da escola, desde sua inauguração ou criação
até os dias atuais. Oportuno usar fotos antigas, docu-
mentos antigos, relatos diversos. Que tal organizar tudo
em um grande pano, compondo, ainda, com desenhos,
enfeites e fixá-lo numa parede da escola? Pode-se tam-
bém organizar fotos, escritas, documentos em mesas
espalhadas pelos corredores.
2 Entreviste o funcionário mais antigo, convide pessoas
que passaram pela escola como estudantes, professores,
pais, funcionários para dar seu depoimento e enaltecer o
trabalho. Estes relatos podem ser filmados, escritos, fei-
tos por meio de slides ou palestras. O importante, nesta
ação, é disseminar a história desta escola e dos atores
que por ela passaram ou passam. Isso tudo poderá ter
seu ápice numa exposição aberta à comunidade escolar.
3 Organize uma Exposição de fotos com alunos da tur-
ma mais adiantada da escola e pergunte a eles o que mais
gostam na escola. De um lado do quadrinho de papelão
ficará a foto e do outro lado a sua lembrança mais feliz
naquela escola. Prenda o quadrinho em fitas coloridas no
teto e crie um belo e precioso Relicário!
Sugestões de ações protagonistas para comemoraro Dia da Escola preparadas por Denise Tinoco, psico-
pedagoga, pedagoga, Supervisora da Educação Infantil
das Redes de Ensino pública e privada, e especialista
em Educação Infantil.
6 Divida tarefas emblemáticas entre as turminhas da
escola e realize uma gincana. Ganha o grupo que sou-
ber mais sobre o prédio, sobre o parquinho, nome de
árvores, nome das professoras, quem desenhar a plan-
ta baixa mais detalhada. Pode-se agregar à atividade,
doações de alimentos, lata de leite, material de higiene
para ser doado pela escola a uma instituição social que
atenda idosos ou para uma casa de acolhimentos de
crianças do bairro.7 Organize uma grande caminhada pela paz no en-
torno escolar. Na caminhada, os alunos poderão levar
cartazes que confeccionaram com os seus professores
e que referendam os valores daquela escola. No final
da caminhada, receba a todos com um bolo e refresco
no interior da instituição. E poderão ainda, apreciar um
vídeo com fotos do cotidiano escolar refletidas em um
retroprojetor.8 Organize uma Exposição de Desenhos com impres-
sões gráficas dos pequenos sobre os espaços escolares
e coloque nas paredes e painéis espalhados pela escola.Berçário e Maternal
1 Para evidenciar o cotidiano dos Berçários e Mater-
nais, vale organizar uma Linha de Rotina com fotos de
alunos fazendo alguma ação. A cada dia, coloque novas
ações e troque as fotos. Interessante fazer a Linha de
Rotina com pano e velcro e plastificar as fotos, para que
as crianças possam manusear.4 Crie uma camisa em comemoração ao Dia da Es-
cola. Vale customizar camisas existentes, uniformes
antigos e sempre usar como identidade dos grupos,
às sextas-feiras.
5 Pinte um muro da escola com desenhos ampliados
das crianças por retroprojetores e relatos sobre o co-
tidiano escolar. Convide toda a Comunidade Educativa
para um lanche coletivo de inauguração e apreciação da
Instalação Artística.
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